Título da aula: "Explorando Linguagens Cartográfica, Gráfica e Iconográfica: Uma Abordagem Interativa"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica em diferentes contextos, permitindo que os alunos utilizem essas linguagens de maneira significativa e reflexiva para se comunicar, acessar e difundir informações.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado e a importância das linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica na comunicação e na construção de conhecimento;
• Analisar criticamente diferentes tipos de mapas, gráficos e ícones, identificando suas mensagens implícitas e explícitas;
• Produzir textos e apresentações usando linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica para comunicar ideias e informações de forma clara e eficaz;
• Utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação para acessar, difundir e produzir informações, respeitando os princípios éticos e legais.

Habilidades da BNCC: EM13CHS106 - "Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação."

Sequência da Aula:

1. Introdução e Conceitos Básicos (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que são linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica.
   • Exemplos de mapas, gráficos e ícones usados em diferentes contextos.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise Crítica de Mapas (30 minutos):

   • Trabalho em pequenos grupos para analisar um mapa escolhido pelo professor.
   • Identificação de características do mapa, como legenda, escala, simbolismo, cores, etc.
   • Discussão sobre a mensagem que o mapa transmite e como ele pode ser interpretado.

3. Interpretação de Gráficos (30 minutos):

   • Trabalho em pares para interpretar um gráfico escolhido pelo professor.
   • Leitura dos dados apresentados no gráfico e identificação de tendências e padrões.
   • Discussão sobre o que o gráfico revela sobre o tema abordado.

4. Criação de Ícones (20 minutos):

   • Os alunos criam um ícone que represente um conceito ou ideia específica.
   • Compartilhamento dos ícones criados com a turma e discussão sobre seus significados.

5. Produção de Texto ou Apresentação (45 minutos):

   • Tarefa individual ou em pequenos grupos para criar um texto ou apresentação que use linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica para comunicar uma ideia ou informação específica.
   • Uso de tecnologias digitais para criar o texto ou apresentação.

6. Apresentação e Discussão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto ou apresentação para a turma.
   • Discussão sobre as diferentes formas de usar linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica para comunicar e persuadir.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de ser alfabetizado em diferentes linguagens para se comunicar de forma eficaz e ética.