Qual das seguintes alternativas não é um objetivo do plano de aula apresentado?
(A) -
desenvolver habilidades de análise crítica de linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica.
(B) -
criar ícones que representem conceitos específicos.
(C) -
redigir textos e criar apresentações utilizando linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica.
(D) -
aprender a desenhar mapas, gráficos e ícones.
(E) -
compreender a importância das linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica na comunicação.
Explicação
O plano de aula foca no desenvolvimento de habilidades de análise crítica e interpretação de linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, bem como na produção de textos e apresentações usando essas linguagens. desenhar mapas, gráficos e ícones não é um objetivo específico do plano de aula, mas sim uma habilidade que pode ser desenvolvida durante as atividades propostas.
Análise das alternativas
- (a): é um objetivo do plano de aula, pois visa desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica.
- (b): é um objetivo do plano de aula, pois os alunos são solicitados a criar ícones que representem conceitos específicos.
- (c): é um objetivo do plano de aula, pois os alunos devem produzir textos e apresentações que usem linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica.
- (e): é um objetivo do plano de aula, pois o plano de aula visa que os alunos compreendam a importância das linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica na comunicação.
Conclusão
O desenvolvimento de habilidades de análise crítica e interpretação de linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica é fundamental para uma comunicação eficaz e ética. este plano de aula fornece uma abordagem interativa e prática para ajudar os alunos a dominar essas habilidades.