Habilidades da BNCC: EM13CHS105 - Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações dos alunos;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Sequência de Atividades:

• Introdução (20 minutos):

  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de tipologias evolutivas e oposições dicotômicas. Apresente alguns exemplos e explique como essas classificações são usadas nas ciências sociais.

  • Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha uma tipologia ou oposição dicotômica para pesquisar e apresentar à classe.

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