Qual das etapas da aula apresentada no plano contribui diretamente para a construção de argumentos sólidos?
(A) -
introdução
(B) -
análise e interpretação de dados
(C) -
construção de argumentos e exposição de ideias
(D) -
conclusão
(E) -
todas as etapas
Explicação
A etapa "construção de argumentos e exposição de ideias" contribui diretamente para a construção de argumentos sólidos porque é nela que os alunos selecionam as evidências mais relevantes e as utilizam para compor argumentos coerentes e bem fundamentados.
Análise das alternativas
- (a) introdução: apenas apresenta a habilidade e a importância da argumentação, mas não contribui diretamente para a sua construção.
- (b) análise e interpretação de dados: envolve a identificação de padrões e tendências nas informações, mas não a seleção de evidências para construir argumentos.
- (c) construção de argumentos e exposição de ideias: envolve a seleção de evidências e a composição de argumentos sólidos, que é o foco da pergunta.
- (d) conclusão: resume os aprendizados e as dificuldades da aula, mas não contribui diretamente para a construção de argumentos.
- (e) todas as etapas: embora todas as etapas sejam importantes para o processo de argumentação, a etapa "construção de argumentos e exposição de ideias" é a que mais contribui diretamente para a construção de argumentos sólidos.
Conclusão
A construção de argumentos sólidos é uma habilidade essencial para a formação cidadã e o desenvolvimento do pensamento crítico. a etapa "construção de argumentos e exposição de ideias" do plano de aula apresentado é fundamental para que os alunos possam praticar e aprimorar essa habilidade.