Título da Aula: "Mergulhando no Mundo das Fontes e Narrativas: Uma Jornada pela Compreensão da História e da Sociedade"

Propósito: Desenvolver habilidades de análise crítica e comparação de diferentes fontes e narrativas para compreender fenômenos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Público-Alvo: Alunos do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio.

Objetivos:

• Desenvolver capacidades de identificar diferentes tipos de fontes históricas e narrativas, incluindo textos, imagens, artefatos e documentos.
• Analisar essas fontes com espírito crítico, identificando perspectivas, vieses e limitações.
• Comparar diferentes perspectivas e narrativas sobre um mesmo tema ou evento, identificando pontos de convergência e divergência.
• Utilizar as habilidades de análise e comparação de fontes para compreender e interpretar eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à Internet;
• Projetor ou tela para apresentações;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Cópias de diferentes fontes e narrativas relacionadas a um tema escolhido;
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Introdução do tema da aula e apresentação dos objetivos.
• Discussão sobre a importância da análise crítica de fontes e narrativas para compreender o mundo ao redor.

2. Exploração de diferentes tipos de fontes (20 minutos):

• Apresentação de diferentes tipos de fontes históricas e narrativas, como textos, imagens, artefatos e documentos.
• Discussão sobre as características, vantagens e limitações de cada tipo de fonte.

3. Análise de fontes com espírito crítico (30 minutos):

• Distribuição de cópias de diferentes fontes relacionadas a um tema escolhido.
• Trabalho individual ou em pequenos grupos para analisar as fontes, identificando perspectivas, vieses e limitações.
• Discussão sobre as descobertas feitas durante a análise das fontes.

4. Comparação de diferentes perspectivas e narrativas (30 minutos):

• Distribuição de fontes que apresentem diferentes perspectivas e narrativas sobre um mesmo tema ou evento.
• Trabalho individual ou em pequenos grupos para comparar as fontes, identificando pontos de convergência e divergência.
• Discussão sobre as diferentes interpretações do tema ou evento apresentadas nas fontes.

5. Utilização das habilidades de análise e comparação para compreender eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais (20 minutos):

• Apresentação de um evento histórico, geográfico, político, econômico, social, ambiental ou cultural específico.
• Aplicação das habilidades de análise e comparação de fontes para compreender melhor o evento.
• Discussão sobre como a análise de fontes contribuiu para a compreensão do evento.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Discussão sobre a importância das habilidades de análise crítica e comparação de fontes para a compreensão do mundo ao redor.
• Reflexão sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes situações da vida.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas análises e comparações das fontes e na capacidade de utilizá-las para compreender eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.