Título da aula: "Explorando o Mundo dos Sons: Intensidade, Duração, Altura e Timbre"

Propósito da aula: Introduzir as crianças ao conceito de qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), proporcionando experiências diversas para que possam reconhecer e utilizar essas qualidades em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre) por meio de experiências práticas e auditivas;
• Explorar e utilizar as qualidades do som para criar produções sonoras diversas;
• Desenvolver a atenção auditiva e a capacidade de discriminar diferentes sons;
• Estimular a expressão e a criatividade por meio da exploração sonora.

Habilidades da BNCC: EI03TS03 - "Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons".

Materiais necessários:

• Diversos instrumentos musicais (como chocalhos, maracas, tambores, apitos, etc.);
• Objetos sonoros diversos (como sinos, chaves, colheres, garrafas plásticas, etc.);
• Músicas variadas com diferentes qualidades de som;
• Fichas ou cartões com imagens representando as qualidades do som;
• Papel, lápis de cor e canetas hidrocor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de exploração sonora, convidando as crianças a experimentarem diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros. Deixe que eles produzam sons livremente, observando e ouvindo uns aos outros.

2. Qualidades do Som (15 minutos): Apresente as quatro qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre) por meio de exemplos práticos e concretos. Utilize instrumentos musicais, objetos sonoros e exemplos sonoros gravados para demonstrar cada qualidade.

3. Atividades de Reconhecimento (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua fichas ou cartões com imagens representando as qualidades do som. Toque diferentes sons e peça que as crianças identifiquem e levantem as fichas correspondentes.

4. Produção Sonora (25 minutos): Forme grupos e distribua os instrumentos musicais e objetos sonoros. Peça que cada grupo crie uma pequena composição sonora, utilizando diferentes qualidades do som.

5. Apresentação das Composições (15 minutos): Cada grupo apresenta sua composição sonora para a turma. Peça que as crianças compartilhem suas percepções sobre as qualidades do som utilizadas em cada composição.

6. Registro e Reflexão (15 minutos): Distribua folhas de papel e canetas hidrocor. Peça que as crianças desenhem e escrevam sobre as qualidades do som que mais gostaram. Facilite uma discussão sobre as experiências sonoras e os aprendizados da aula.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa das crianças nas atividades de exploração, reconhecimento e produção sonora, bem como na capacidade de identificar e utilizar as qualidades do som em suas criações.