Título da aula: "Medindo e Gráficos: Explorando o Mundo da Matemática"

Propósito da aula: Introduzir e desenvolver habilidades básicas de medição (peso, altura, etc.) e construção de gráficos simples para representar essas medidas de forma visual e significativa.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Entender e aplicar conceitos básicos de medição, como peso e altura;
• Utilizar instrumentos de medição adequados para diferentes objetos;
• Construir gráficos simples usando materiais manipulativos ou ferramentas digitais para representar medições;
• Analisar e interpretar informações apresentadas em gráficos.

Habilidades da BNCC: EI03ET08 - "Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos."

Sobre esta aula: Esta aula de 45 minutos foi planejada considerando as características e capacidades de alunos de Educação Infantil, utilizando atividades práticas e lúdicas.

Materiais necessários:

• Vários objetos de tamanhos e pesos variados (brinquedos, livros, bolas, etc.)
• Balanças simples ou balanças digitais adequadas para medições de peso (em gramas)
• Réguas ou trena para medir altura (em centímetros)
• Materiais manipulativos para construção de gráficos, como blocos de madeira, canudos coloridos ou palitos de picolé
• Papel ou cartolina para criar o gráfico
• Marcadores ou canetas para fazer anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa informal sobre o que significa medir. Utilize objetos comuns na sala de aula para demonstrar como podemos medir o tamanho, o peso e outras características.

2. Atividade de Medição (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo recebe uma variedade de objetos para medir. Distribua as balanças e réguas para que eles possam medir o peso e a altura dos objetos.

3. Construção de Gráficos (10 minutos): Forneça aos alunos os materiais manipulativos para construir gráficos. Peça-lhes que criem gráficos simples para representar as medidas que coletaram.

4. Análise e Interpretação (5 minutos): Conduza uma discussão em grupo sobre os gráficos criados. Pergunte aos alunos o que os gráficos mostram e incentive-os a fazer comparações entre os objetos medidos.

5. Reflexão e Conclusão (5 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de saber medir e representar informações em gráficos. Destaque que essas habilidades são úteis em muitas situações do nosso cotidiano.

Avaliação: Observe a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de utilizar os instrumentos de medição corretamente, bem como a qualidade dos gráficos construídos e a clareza de suas interpretações. Dê feedback positivo e construtivo ao longo da aula.