Título da Aula: Explorando Mudanças nos Materiais: Uma Viagem ao Mundo da Ciência

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar e descrever mudanças em materiais, resultantes de ações intencionais ou fenômenos naturais.
• Desenvolver habilidades de observação e descrição, utilizando os sentidos e a linguagem.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela ciência e pelos fenômenos do mundo natural.
• Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre as crianças.

Habilidade da BNCC: EI03ET02 - "Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais."

Materiais Necessários:

• Materiais diversos para experimentação, como:
• Água, gelo e sal
• Areia, terra e pedras
• Plantas e sementes
• Imãs e metais
• Objetos que flutuam e afundam
• Materiais para construir uma estrutura simples (por exemplo, blocos de construção ou palitos de picolé)
• Luvas de proteção, se necessário
• Avental ou roupa de trabalho para as crianças
• Folhas de papel e lápis de cor para registro das observações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre mudanças que as crianças já observaram em materiais.
   • Apresente o objetivo da aula e explique que elas farão experimentos para observar mudanças em diferentes materiais.

2. Experimentação (20 minutos):

   • Divida as crianças em grupos pequenos.
   • Cada grupo recebe um conjunto de materiais e instruções para realizar um experimento simples.
     • Por exemplo, um grupo pode misturar água, gelo e sal para observar a mudança de estado da água.
     • Outro grupo pode plantar sementes em diferentes tipos de solo para observar o crescimento das plantas.
   • Incentive as crianças a observar atentamente e registrar suas observações em folhas de papel.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Reúna as crianças em um grande grupo e peça que compartilhem suas observações e descobertas.
   • Promova uma discussão sobre as mudanças que foram observadas e as causas dessas mudanças.
   • Estimule as crianças a usar linguagem descritiva para explicar o que viram e ouviram durante os experimentos.

4. Experimento Final (10 minutos):

   • Como experimento final, construa uma estrutura simples com as crianças, como uma torre ou uma ponte.
   • Proponha que elas observem o que acontece com a estrutura quando é submetida a diferentes ações, como vento ou peso.
   • Incentive as crianças a fazer previsões sobre o que pode acontecer e a registrar suas observações.

5. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

   • Reúna as crianças e faça um resumo dos experimentos realizados.
   • Reforce a ideia de que os materiais podem sofrer mudanças quando submetidos a diferentes ações ou fenômenos.
   • Promova uma reflexão sobre a importância de observar e descrever essas mudanças para entender o mundo natural.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades, observando a participação das crianças nos experimentos, a qualidade de suas observações e registros, e sua capacidade de explicar as mudanças observadas.