Título da Aula: "Explorando Mudanças nos Materiais: Uma Aventura Científica"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças experiências práticas para observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender que diferentes materiais podem sofrer mudanças quando são submetidos a diferentes ações.
• Observar e registrar as mudanças ocorridas nos materiais, destacando suas características e propriedades.
• Desenvolver habilidades de investigação científica, questionamento e comparação.
• Estimular a curiosidade e a imaginação das crianças.

Habilidade da BNCC: EI03ET02 - "Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais."

Sobre esta Aula:

Esta aula é uma oportunidade para as crianças explorarem o mundo ao seu redor de forma divertida e investigativa. Através de experimentos práticos, elas poderão observar e descrever mudanças em diferentes materiais, compreendendo melhor suas características e propriedades.

Materiais Necessários:

• Diferentes materiais para experimentação: água, areia, sal, açúcar, bicarbonato de sódio, vinagre, limão, vela, fósforo, lupa, recipiente transparente, copo, colher, etc.
• Avental ou roupa de proteção para as crianças.
• Quadro branco ou flip chart para registrar as observações.
• Marcadores ou canetas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre mudanças que as crianças podem observar no seu dia a dia (por exemplo, o derretimento do sorvete, a transformação da água em gelo, o crescimento das plantas, etc.).
• Apresente o propósito da aula e destaque a importância de observar e descrever essas mudanças.

2. Experimentos Práticos (40 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais de experimentação.
• Cada grupo deve selecionar um material e realizar um experimento que cause uma mudança nele. Por exemplo, podem misturar água e sal, acender uma vela, colocar bicarbonato de sódio e vinagre em um recipiente transparente, etc.
• Incentive a observação atenta e a descrição detalhada das mudanças ocorridas.

3. Registro das Observações (15 minutos):

• Retorne ao grande grupo e peça às crianças que compartilhem suas observações.
• Utilize o quadro branco ou flip chart para registrar as principais mudanças observadas em cada experimento.
• Discuta as semelhanças e diferenças entre os materiais e as mudanças ocorridas.

4. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Promova uma reflexão sobre a importância de observar e descrever as mudanças nos materiais.
• Destaque o papel da ciência e dos experimentos na compreensão do mundo ao nosso redor.
• Encerre a aula incentivando as crianças a continuarem observando e explorando as mudanças nos materiais em seu dia a dia.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nos experimentos, a qualidade das observações registradas e a capacidade de descrever as mudanças ocorridas.