Título da aula: Comparando objetos: explorando semelhanças e diferenças

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
• Desenvolver habilidades de observação e comparação de objetos.
• Identificar e nomear propriedades de objetos (tamanho, forma, cor, textura, peso, etc.).
• Utilizar palavras comparativas para descrever objetos (maior/menor, mais/menos, igual, diferente, etc.).

Materiais necessários:

• Vários objetos variados (brinquedos, materiais naturais, itens domésticos, etc.) com diferentes propriedades (tamanho, forma, cor, textura, peso, etc.).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Papel e lápis de cor para cada criança.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Comece a aula reunindo as crianças em roda.
• Pergunte às crianças se elas sabem o que significa comparar.
• Explique que comparar é observar dois ou mais objetos e identificar suas semelhanças e diferenças.
• Dê alguns exemplos de comparação, como "Esta bola é maior que esta bola" ou "Esta camisa é vermelha e esta camisa é azul".

2. Observação e comparação de objetos (20 minutos)

• Disponha os objetos variados no centro da roda.
• Peça às crianças que observem os objetos e identifiquem suas propriedades (tamanho, forma, cor, textura, peso, etc.).
• Incentive as crianças a compararem os objetos entre si, usando palavras comparativas como maior/menor, mais/menos, igual, diferente, etc.

3. Registro das observações (15 minutos)

• Distribua uma folha de papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça às crianças que desenhem os objetos que elas observaram.
• Em seguida, peça às crianças que escrevam as propriedades dos objetos que elas desenharam.

4. Compartilhamento das observações (15 minutos)

• Reúna as crianças em roda novamente.
• Peça às crianças que compartilhem seus desenhos e observações com a turma.
• Incentive as crianças a fazerem perguntas e comentários sobre os desenhos e observações dos colegas.

5. Conclusões e reflexões (10 minutos)

• Reúna as crianças em roda novamente.
• Recapitule os principais pontos da aula, enfatizando a importância de observar e comparar objetos para identificar suas semelhanças e diferenças.
• Pergunte às crianças se elas têm alguma dúvida sobre o assunto.
• Encerre a aula agradecendo a participação das crianças.