Qual dos objetos abaixo é mais diferente dos outros?
(A) -
uma maçã, uma laranja e uma banana
(B) -
um carro, um avião e um trem
(C) -
um livro, uma caneta e uma tesoura
(D) -
um lápis, uma borracha e um apontador
(E) -
um cachorro, um gato e um pássaro
Dica
- use objetos variados com propriedades diferentes para tornar a atividade mais interessante.
- incentive as crianças a usar todos os seus sentidos para observar os objetos.
- faça perguntas abertas que desafiem as crianças a pensar criticamente sobre as propriedades dos objetos e suas semelhanças e diferenças.
- forneça oportunidades para as crianças compartilharem suas observações e conclusões com os colegas.
Explicação
As alternativas (a), (b), (c) e (d) apresentam objetos que são todos relacionados a um mesmo tema ou categoria (frutas, veículos, materiais escolares). já a alternativa (e) apresenta um animal que não se encaixa nas demais categorias.
Análise das alternativas
- (a): todos são frutas.
- (b): todos são veículos.
- (c): todos são materiais escolares.
- (d): todos são materiais escolares.
- (e): um animal, diferente das outras categorias.
Conclusão
A capacidade de identificar semelhanças e diferenças entre objetos é uma habilidade importante para o desenvolvimento cognitivo das crianças. ao comparar objetos, as crianças aprendem a classificá-los, a identificar suas características distintas e a estabelecer relações entre eles.