Título da aula: Explorando meu corpo e respeitando os outros

Propósito da aula: Desenvolver a autoimagem positiva das crianças, promovendo o respeito às características físicas de si e dos outros, e cultivando relações interpessoais saudáveis.

Ano: Educação infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e valorizar as características físicas de seu próprio corpo;
• Reconhecer e respeitar as diferenças físicas entre as pessoas;
• Demonstrar empatia e respeito pelas características dos outros;
• Desenvolver a autoestima e a autoconfiança.

Habilidades da BNCC: EI03EO05 - "Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças explorarão suas características físicas e aprenderão a valorizá-las. Na segunda parte, elas discutirão sobre as diferenças físicas entre as pessoas e como respeitá-las.

Materiais necessários:

• Espelhos grandes o suficiente para cada criança se ver de corpo inteiro;
• Revistas com imagens de pessoas com diferentes características físicas;
• Música para acompanhar a atividade de movimento;
• Papel, lápis de cor e canetinhas para a atividade de desenho;
• Livros infantis que abordem o tema da diversidade física.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e cantando uma música animada.
• Em seguida, apresente o espelho para cada criança e peça que se observem de corpo inteiro.
• Pergunte a elas o que elas veem e deixe que comentem sobre suas características físicas.

2. Exploração das Características Físicas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua as revistas com imagens de pessoas com diferentes características físicas.
• Peça que as crianças observem as imagens e discutam as características físicas das pessoas retratadas.
• Encoraje as crianças a compartilhar suas opiniões sobre as características que elas mais gostam e por quê.

3. Respeito às Diferenças Físicas (20 minutos):

• Reúna novamente as crianças em círculo e leia um livro infantil que aborde o tema da diversidade física.
• Após a leitura, discuta com as crianças sobre a importância de respeitar as diferenças físicas entre as pessoas.
• Peça que elas compartilhem exemplos de como elas podem demonstrar respeito pelas diferenças dos outros.

4. Atividade de Desenho (20 minutos):

• Distribua papel, lápis de cor e canetinhas para cada criança.
• Peça que as crianças desenhem uma imagem que represente a diversidade física.
• Incentive as crianças a usarem sua criatividade e imaginação para retratar pessoas com diferentes características físicas.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça que as crianças compartilhem seus desenhos com a turma e comentem sobre as características físicas que retrataram.
• Encerre a aula refletindo com as crianças sobre a importância de valorizar as características físicas de si e dos outros, e de respeitar as diferenças físicas entre as pessoas.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar sua compreensão do conceito de diversidade física e seu respeito pelas diferenças dos outros.
• Avalie também a participação das crianças nas discussões e a qualidade de seus desenhos.
• Forneça feedback positivo e construtivo para cada criança, destacando seus pontos fortes e áreas que podem ser melhoradas.