Qual das seguintes atividades promovidas na "parte 1: explorando a comunicação" da aula incentiva a comunicação não verbal?
(A) -
distribuir papel, canetas coloridas e giz de cera para expressão criativa;
(B) -
organizar uma dramatização enfatizando a importância de escutar e respeitar as ideias dos outros;
(C) -
pedir que as crianças se levantem e se movimentem pela sala, expressando suas emoções e ideias por meio de gestos e expressões faciais;
(D) -
reunir as crianças em um círculo para uma roda de conversa sobre a importância de valorizar as diferenças;
(E) -
fornecer fantasias e acessórios para dramatização para as crianças.
Dica
- encoraje as crianças a usarem gestos, expressões faciais e linguagem corporal para expressarem suas emoções e pensamentos.
- forneça oportunidades para as crianças praticarem a comunicação não verbal em situações de brincadeiras e atividades sociais.
- use histórias, canções e jogos para ensinar as crianças sobre diferentes formas de comunicação não verbal.
- seja um modelo de comunicação não verbal respeitosa e eficaz para as crianças.
Explicação
A alternativa (c) é a única que incentiva explicitamente a comunicação não verbal, pois instrui as crianças a expressarem suas emoções e ideias por meio de gestos e expressões faciais.
Análise das alternativas
- (a): envolve expressão criativa por meio de desenhos e pinturas, que são formas de comunicação verbal.
- (b): foca na comunicação interpessoal e no respeito pelas ideias dos outros, não na comunicação não verbal.
- (c): incentiva especificamente a comunicação não verbal por meio de gestos e expressões faciais.
- (d): envolve uma roda de conversa, que é uma forma de comunicação verbal.
- (e): embora possa facilitar a dramatização, não incentiva explicitamente a comunicação não verbal.
Conclusão
A comunicação não verbal é uma habilidade essencial para a expressão e compreensão de ideias e sentimentos. atividades como a descrita na alternativa (c) são importantes para o desenvolvimento dessa habilidade em crianças pequenas.