Qual das seguintes atividades apresentadas no plano de aula não contribui diretamente para o desenvolvimento da comunicação eficaz em crianças?

Todas as atividades listadas no plano de aula contribuem para o desenvolvimento da comunicação eficaz, exceto a "criação de histórias".

a "criação de histórias" não está diretamente relacionada ao reconhecimento ou expressão de sentimentos, que é o foco principal da aula. as outras atividades, como "identificação de emoções", "expressão artística", "comunidade verbal" e "jogo de empatia", permitem que as crianças explorem e comuniquem suas emoções de diferentes maneiras.

• (a): a "identificação de emoções" ajuda as crianças a reconhecer e nomear suas emoções.
• (b): a "expressão artística" permite que as crianças expressem suas emoções por meio da arte.
• (c): a "comunidade verbal" incentiva as crianças a compartilharem seus pensamentos e sentimentos com outras pessoas.
• (d): o "jogo de empatia" desenvolve a capacidade das crianças de identificar e compreender as emoções dos outros.
• (e): a "criação de histórias" não está diretamente relacionada ao reconhecimento ou expressão de sentimentos.

O desenvolvimento da comunicação eficaz em crianças envolve a capacidade de reconhecer, expressar e compreender as emoções próprias e dos outros. ao envolver-se nas atividades apresentadas no plano de aula, as crianças podem aprimorar suas habilidades de comunicação e se tornarem comunicadores mais eficazes.