Título da aula: "Eu Posso! Confiança e Autonomia na Educação Infantil"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da autonomia, da confiança e do reconhecimento das próprias capacidades e limitações nas crianças da Educação Infantil.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a autonomia das crianças em atividades cotidianas, como se vestir, comer e organizar seus pertences.
• Estimular a confiança das crianças em suas próprias capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
• Promover a autoestima das crianças, valorizando suas habilidades e esforços.

Habilidades da BNCC: EI03EO02 - "Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações."

Materiais necessários:

• Materiais para atividades cotidianas, como roupas, alimentos, brinquedos e utensílios.
• Espelhos de diferentes tamanhos e formatos.
• Papéis, lápis de cor e canetinhas.
• Livros infantis com histórias sobre autonomia e confiança.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças o que significa ser independente.
• Em seguida, mostre diferentes espelhos para as crianças e peça que elas se olhem e falem sobre o que veem.
• Estimule as crianças a falarem sobre suas características físicas e suas habilidades.

2. Atividade 1: Eu Posso! (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua materiais para atividades cotidianas, como roupas, alimentos e brinquedos.
• Peça que cada grupo escolha uma atividade e a realize de forma independente.
• Circule pelos grupos, observando e orientando as crianças conforme necessário.
• No final da atividade, reúna as crianças novamente e peça que elas compartilhem suas experiências.
• Elogie as conquistas das crianças e discuta as dificuldades encontradas.

3. Atividade 2: Histórias de Autonomia (15 minutos):

• Leia para as crianças histórias infantis que abordem temas como autonomia e confiança.
• Após a leitura, estimule as crianças a conversar sobre as histórias e a relacioná-las com suas próprias experiências.
• Pergunte às crianças como elas podem ser mais independentes em suas vidas cotidianas.

4. Atividade 3: Autorretrato (20 minutos):

• Distribua papéis, lápis de cor e canetinhas para as crianças.
• Peça que cada criança faça um autorretrato, representando a si mesma com suas características físicas e suas habilidades.
• No final da atividade, oriente as crianças a colocarem seus autorretratos em um mural da sala de aula.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças novamente e faça uma reflexão sobre a aula.
• Pergunte às crianças o que aprenderam sobre autonomia e confiança.
• Reforce a importância de ser independente, confiante e de reconhecer suas próprias capacidades e limitações.