Qual destas atividades não promove o desenvolvimento da autonomia na educação infantil?

A autonomia é a capacidade de realizar tarefas e tomar decisões por conta própria. ajudar as crianças em todas as suas tarefas pode impedir que elas desenvolvam essa habilidade importante.

As demais alternativas promovem a autonomia ao:

• (a) permitir que as crianças se vistam sozinhas, incentivando sua independência.
• (b) incentivar as crianças a guardarem seus brinquedos, ensinando-as a cuidar de seus pertences.
• (d) criar oportunidades para que as crianças escolham e participem de atividades, promovendo sua participação ativa.
• (e) oferecer feedback positivo às crianças por suas conquistas, reforçando seu senso de competência.

Promover a autonomia na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento das crianças. ao permitir que as crianças realizem tarefas e tomem decisões por conta própria, estamos contribuindo para sua autoconfiança e sua capacidade de viver de forma independente.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "o poder das cores: explorando as emoções através da arte"

propósito da aula: desenvolver a compreensão dos alunos sobre as emoções e como elas podem ser expressas e exploradas por meio da arte.

ano: 3º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• reconhecer e identificar diferentes emoções.
• compreender como as cores podem ser usadas para representar emoções.
• explorar técnicas e materiais artísticos para expressar emoções por meio da arte.

habilidades da bncc: ef03ar03 - "explorar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, modelagem, colagem etc.), utilizando materiais variados, técnicas diversificadas e recursos tecnológicos, com intencionalidade estética e comunicativa."

materiais necessários:

• papéis de desenho
• lápis de cor ou giz de cera
• tintas
• pincéis
• imagens ou referências de obras de arte que ilustram emoções
• música ambiente

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma discussão sobre emoções.
• peça aos alunos que compartilhem as emoções que eles conhecem e como elas se sentem.
• mostre imagens ou referências de obras de arte que ilustram diferentes emoções.

1. explorando as cores das emoções (15 minutos):

• distribua papéis de desenho para os alunos.
• peça que eles desenhem um círculo grande no centro da folha.
• em seguida, peça que eles dividam o círculo em setores e que preencham cada setor com uma cor diferente.
• explique que cada cor representará uma emoção específica.
• os alunos podem escolher as cores que eles associam a cada emoção ou seguir uma sugestão pré-determinada pelo professor (por exemplo, vermelho para raiva, azul para tristeza, amarelo para alegria).

1. criando uma obra de arte emocional (20 minutos):

• distribua materiais de arte para os alunos (lápis de cor, giz de cera, tintas, pincéis).
• peça que eles criem uma obra de arte que expresse uma emoção específica.
• incentive os alunos a usar cores, formas e técnicas diferentes para representar suas emoções.

1. compartilhando as obras de arte (15 minutos):

• quando os alunos terminarem suas obras de arte, peça que eles as compartilhem com a turma.
• cada aluno deve explicar qual emoção sua obra de arte representa e como eles usaram os elementos da arte (cores, formas, técnicas) para expressá-la.

1. conclusão (10 minutos):

• reúna os alunos novamente e faça uma reflexão sobre a aula.
• pergunte aos alunos o que aprenderam sobre as emoções e como elas podem ser expressas por meio da arte.
• reforce a importância de reconhecer e compreender as próprias emoções e as dos outros.output: ## qual das seguintes opções não é uma forma de expressar emoções por meio da arte?
• (a) usando cores para representar diferentes sentimentos
• (b) criando formas que evocam emoções específicas
• (c) experimentando diferentes técnicas e materiais
• (d) copiando obras de arte famosas
• (e) compartilhando obras de arte com outras pessoas