Título da Aula: "O Mundo de Sentimentos e Pensamentos - Explorando a Empatia"

Ano: Educação Infantil 3º ano

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de empatia nas crianças, ajudando-as a reconhecer e compreender os sentimentos e pensamentos dos outros, mesmo que sejam diferentes dos seus.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e nomear diferentes emoções e sentimentos, tanto em si mesmas quanto nos outros.
• Compreender que as pessoas podem ter diferentes perspectivas e opiniões.
• Aprender a se colocar no lugar do outro e tentar entender suas motivações e ações.
• Manifestar empatia e respeito pelas diferenças individuais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças como elas estão se sentindo naquele momento. Oriente-as a expressarem suas emoções usando palavras simples e diretas, como "feliz", "triste", "bravo", "assustado", etc.

2. Exploração de Emoções (20 minutos):

• Apresente às crianças uma variedade de imagens ou fotografias que retratam diferentes emoções.
• Peça que elas identifiquem as emoções expressas nas imagens e as nomeiem em voz alta.
• Incentive-as a compartilhar situações em que elas mesmas experimentaram essas emoções.

3. Atividade de Empatia (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma história curta ou um cenário hipotético que envolva um personagem enfrentando uma situação difícil ou desafiadora.
• Peça às crianças que se coloquem no lugar do personagem e imaginem como ele ou ela está se sentindo.
• Oriente-as a discutir entre si as emoções que o personagem pode estar vivenciando e as razões por trás dessas emoções.

4. Construção de Relacionamentos Empáticos (20 minutos):

• Leve as crianças para um espaço aberto, como o pátio da escola ou um parque.
• Peça que elas se espalhem pelo espaço e encontrem um lugar confortável para sentar.
• Oriente-as a fechar os olhos e imaginar que estão em um lugar tranquilo e relaxante, como uma praia ou uma floresta.
• Peça que elas pensem em alguém que elas amam e respeitam, como um familiar, um amigo ou um professor.
• Incentive-as a imaginar essa pessoa e as emoções positivas associadas a ela, como amor, carinho e gratidão.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em uma roda de conversa novamente.
• Pergunte-lhes como se sentiram durante a atividade de imaginação e o que aprenderam sobre a empatia.
• Reforce a importância de demonstrar empatia pelos outros, mesmo quando eles têm sentimentos ou perspectivas diferentes.
• Encerre a aula com uma mensagem positiva sobre a importância de construir relacionamentos baseados na compreensão e no respeito mútuo.