Explorando a Escrita Criativa: Histórias Mágicas
Título da Aula: "Explorando a Escrita Criativa: Histórias Mágicas"
Propósito da Aula: Estimular a imaginação e desenvolver habilidades de escrita criativa nas crianças, incentivando-as a levantar hipóteses sobre a linguagem escrita e a registrar suas próprias ideias e histórias por meio da escrita espontânea.
Ano: Educação Infantil - 3º Ano
Objetivos de Conhecimento:
- Desenvolver a imaginação e a criatividade das crianças por meio da escrita espontânea;
- Estimular as crianças a levantar hipóteses sobre a linguagem escrita;
- Incentivar as crianças a registrar suas próprias ideias e histórias por meio da escrita espontânea.
Habilidade da BNCC: EI03EF09 - "Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea."
Materiais Necessários:
- Folhas de papel sulfite ou folhas de desenho;
- Lápis ou canetas coloridas;
- Livros de histórias infantis;
- Revistas e jornais;
- Cartolina ou papelão para criar um mural de histórias.
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula lendo uma história infantil em voz alta para as crianças.
- Após a leitura, questione as crianças sobre a história. O que elas gostaram? O que não gostaram? O que mudariam na história?
- Levantamento de Hipóteses (15 minutos):
- Peça às crianças que observem palavras e textos ao redor da sala de aula (em livros, revistas, jornais, cartazes, etc.).
- Incentive-as a levantar hipóteses sobre o que as palavras e os textos significam.
- Registre as hipóteses das crianças em um quadro ou cartaz.
- Escrita Espontânea (20 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para as crianças.
- Peça que elas criem suas próprias histórias ou contos.
- Incentive-as a usar sua imaginação e a escrever o que quiserem.
- Não corrija os erros de ortografia ou gramática neste momento.
- Compartilhamento e Discussão (15 minutos):
- Peça às crianças que compartilhem suas histórias com a turma.
- Incentive as outras crianças a fazer perguntas e comentários sobre as histórias.
- Promova uma discussão sobre as histórias, destacando os pontos fortes e as coisas que podem ser melhoradas.
- Criação do Mural de Histórias (20 minutos):
- Peça às crianças que ilustrem suas histórias com desenhos ou colagens.
- Ajude-as a montar um mural de histórias na sala de aula, onde elas possam expor seus trabalhos.
Conclusão (10 minutos):
- Reúna as crianças em roda e converse sobre a importância de escrever e de usar a imaginação.
- Incentive-as a continuar escrevendo e a explorar sua criatividade.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das frases abaixo a criança demonstrou maior compreensão sobre a linguagem escrita?
Resposta: "Eu escrevi uma carta para minha mãe porque eu queria contar para ela sobre meu dia."
Em qual das frases abaixo a vírgula foi usada corretamente?
Resposta: Paula, falei para você não brincar na rua.
Em qual das frases abaixo o uso da palavra "viagem" está relacionado a uma jornada real?
Resposta: a viagem de carro até a praia foi cansativa, mas valeu a pena.
Em qual dos textos abaixo a escrita espontânea de uma criança é mais criativa e imaginativa?
Resposta: "Eu sonhei que eu estava voando. Eu podia ver o mundo lá embaixo. Eu voei sobre as montanhas, sobre o mar e sobre as cidades. Eu me sentia livre e feliz."
Quais das seguintes características não é comum às histórias de fadas?
Resposta: moral explícita
Qual das atividades abaixo melhor estimula a escrita espontânea e a imaginação das crianças?
Resposta: escrita livre e criativa;
Qual das frases abaixo está escrita corretamente de acordo com as regras gramaticais?
Resposta: os alunos estudam para a prova.
Qual das opções abaixo é um exemplo de escrita espontânea?
Resposta: Um diário pessoal com relatos e pensamentos do autor.
Qual das seguintes afirmações não é uma característica da escrita espontânea segundo o plano de aula?
Resposta: deve seguir regras rígidas de gramática e ortografia.
Qual das seguintes atividades não envolve escrita espontânea?
Resposta: copiar uma receita de um livro de receitas.
Qual das seguintes atividades não estimula a escrita criativa em crianças?
Resposta: copiar textos prontos de um livro
Qual das seguintes atividades não estimula a imaginação e a escrita criativa nas crianças?
Resposta: resolver problemas de matemática
Qual das seguintes etapas NÃO faz parte do processo de escrita criativa espontânea das crianças na aula?
Resposta: Avaliação e correção gramatical das histórias.
Qual das seguintes histórias é um exemplo de escrita criativa?
Resposta: uma história sobre uma família de dinossauros que viaja no tempo.
Qual das seguintes opções é um benefício da escrita espontânea para crianças?
Resposta: estimula a imaginação e a criatividade.
Qual das seguintes opções é um objetivo de aprendizagem para esta aula?
Resposta: desenvolver habilidades de resolução de problemas.
Qual das seguintes perguntas pode ajudar as crianças a levantar hipóteses sobre a escrita?
Resposta: "O que você acha que essa palavra significa?"
Qual destas opções não é um tipo de história mágica?
Resposta: História de detetives