Qual das seguintes etapas NÃO faz parte do processo de escrita criativa espontânea das crianças na aula?

• Forneça um ambiente acolhedor e livre de julgamentos.
• Incentive as crianças a usar sua imaginação e a escrever sobre qualquer coisa que lhes interesse.
• Evite corrigir erros de ortografia ou gramática durante a escrita espontânea.
• Forneça oportunidades para as crianças compartilharem e discutirem suas histórias.
• Valorize o processo e não apenas o produto final.

O objetivo da escrita criativa espontânea é estimular a imaginação e o desenvolvimento de habilidades de escrita, permitindo que as crianças expressem suas ideias sem se preocupar com erros gramaticais ou ortográficos. A avaliação e correção gramatical podem inibir a criatividade e o fluxo da escrita espontânea.

Todas as demais alternativas são etapas importantes do processo de escrita criativa espontânea:

• (A): As crianças levantam hipóteses sobre a linguagem escrita observando textos e palavras ao redor delas.
• (B): As crianças escrevem histórias ou contos usando sua imaginação, sem preocupação com erros.
• (C): As crianças compartilham suas histórias com a turma para obter feedback e discussão.
• (D): Avaliação e correção gramatical NÃO faz parte da escrita criativa espontânea.
• (E): As crianças ilustram suas histórias com desenhos ou colagens para torná-las mais criativas e visuais.

A escrita criativa espontânea é um processo valioso para o desenvolvimento das habilidades de escrita das crianças. É importante permitir que elas explorem sua imaginação e escrevam livremente, sem se preocupar com erros. A avaliação e correção gramatical podem ser realizadas posteriormente, em um momento separado.