Viajando pelo Mundo da Literatura: Explorando Livros e Textos com Alegria

Título da aula: "Viajando pelo Mundo da Literatura: Explorando Livros e Textos com Alegria"

Propósito da aula: Proporcionar uma experiência de exploração literária para as crianças da Educação Infantil 3 anos, estimulando-as a selecionar livros e textos de gêneros conhecidos e a desenvolver habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

  • Identificar e selecionar livros e textos de gêneros conhecidos (como contos de fadas, fábulas e poemas).
  • Participar de leituras feitas por um adulto, demonstrando atenção e envolvimento.
  • Utilizar o repertório literário para recordar histórias e personagens.
  • Expressar-se oralmente, contando histórias e compartilhando suas ideias e impressões sobre os textos.
  • Desenvolver a imaginação e a criatividade a partir das leituras.

Habilidade da BNCC: EI03EF08 - "Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.)."

Materiais necessários:

  • Uma variedade de livros e textos infantis de diferentes gêneros (contos de fadas, fábulas, poemas, histórias em quadrinhos, etc.), selecionados de acordo com o repertório das crianças.
  • Almofadas e tapetes confortáveis para as crianças se sentarem durante a leitura.
  • Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos.
  • Figuras ou fantoches relacionados aos livros e textos selecionados.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo confortável.
  • Pergunte-lhes se elas gostam de histórias e livros.
  • Incentive-as a compartilhar seus livros e histórias favoritos.
  1. Exploração Literária (20 minutos):
  • Apresente uma variedade de livros e textos infantis, organizados em diferentes gêneros literários.
  • Deixe que as crianças explorem os livros, observando as capas, ilustrações e títulos.
  • Estimule-as a selecionar os livros que mais lhes interessarem.
  1. Leitura Compartilhada (20 minutos):
  • Sente-se com as crianças em um espaço confortável e inicie a leitura de um livro selecionado por elas.
  • Leia com entusiasmo e expressividade, utilizando diferentes vozes para os personagens e enfatizando as partes importantes da história.
  • Incentive as crianças a participarem da leitura, apontando para as ilustrações e fazendo perguntas sobre a história.
  1. Conversa Literária (15 minutos):
  • Após a leitura, promova uma conversa literária com as crianças:
    • Pergunte-lhes o que acharam da história.
    • Incentive-as a falar sobre os personagens, o cenário e os acontecimentos da história.
    • Estimule-as a fazer perguntas e compartilhar suas ideias.
  1. Atividade Criativa (15 minutos):
  • Proponha uma atividade criativa relacionada à história lida.
    • Pode ser uma atividade de desenho, pintura, colagem ou dramatização.
    • Deixe que as crianças usem sua imaginação e criatividade para expressar suas impressões sobre a história.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Reúna as crianças novamente em círculo e promova uma reflexão sobre a aula.
  • Pergunte-lhes quais foram os livros e textos que mais gostaram.
  • Incentive-as a compartilhar suas experiências literárias com familiares e amigos.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo a ideia de "explorar livros e textos" é mais enfatizada?

Resposta: As turmas selecionarão livros e textos de gêneros conhecidos.

Em qual dos seguintes gêneros textuais predomina a linguagem figurada e a expressão de sentimentos?

Resposta: poema

Qual das ações a seguir não contribui para uma boa convivência em sala de aula?

Resposta: Falar mal dos colegas pelas costas.

Qual das alternativas abaixo é um gênero literário frequentemente encontrado na educação infantil?

Resposta: conto de fadas

Qual das alternativas abaixo NÃO é um gênero literário trabalhado na aula?

Resposta: Biografias

Qual das opções abaixo é um texto de gênero textual "poema"?

Resposta: "o casamento da borboletinha"

Qual das seguintes atividades não é adequada para estimular a imaginação das crianças com base no plano de aula fornecido?

Resposta: resolução de problemas matemáticos

Qual das seguintes atividades não estaria incluída na atividade criativa da aula "viajando pelo mundo da literatura"?

Resposta: resolução de problemas de matemática

Qual das seguintes atividades não estimula o desenvolvimento da imaginação e da criatividade das crianças na aula de literatura?

Resposta: seleção de livros e textos de gêneros conhecidos pelas crianças.

Qual das seguintes atividades não é uma maneira de expressar criatividade e imaginação a partir de leituras?

Resposta: codificar ou programar jogos ou aplicativos relacionados aos temas dos textos.

Qual das seguintes opções é uma atividade criativa que as crianças podem fazer para expressar suas impressões sobre uma história lida?

Resposta: desenhar uma cena da história.

Qual das seguintes opções não é um gênero literário adequado para crianças de 3 anos?

Resposta: novelas

Qual dos gêneros textuais a seguir é conhecido por apresentar uma narrativa com personagens e enredo fictícios?

Resposta: contos de fadas

Qual dos livros abaixo contém uma narrativa de contos?

Resposta: "Pequeno Príncipe", de Antoine de Saint-Exupéry.

Qual dos seguintes livros é mais adequado para uma criança de 3 anos?

Resposta: "a pequena sereia", de hans christian andersen

Qual dos seguintes textos é um poema?

Resposta: vibram as cordas do meu violão, cantando a dor do meu coração.

Qual dos seguintes tipos de atividades é mais adequado para desenvolver a criatividade e a imaginação das crianças durante a exploração literária?

Resposta: desenhando ou pintando uma cena da história.

Qual gênero literário é conhecido por apresentar histórias com animais que se comportam como pessoas?

Resposta: Fábula.