Título da Aula: "Viajando pelo Mundo das Histórias: Criando Roteiros Incríveis"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação ao recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo contextos, personagens e estrutura narrativa.

Ano: Educação Infantil 3º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de recontar histórias ouvidas, mantendo a sequência narrativa e destacando elementos importantes.
• Promover a criatividade e a imaginação ao planejar coletivamente roteiros de vídeos ou encenações.
• Estimular o trabalho colaborativo e a expressão oral durante o planejamento e a execução das atividades.
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão por meio da criação de histórias.

Materiais Necessários:

• Livros infantis diversos.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Papéis e lápis de cor para os alunos.
• Câmera de vídeo ou smartphone para gravar as encenações (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula reunindo as crianças em roda e perguntando se elas gostam de ouvir histórias.
• Em seguida, mostre um livro infantil e pergunte se alguém o conhece.
• Leia a história em voz alta, enfatizando a sequência narrativa e destacando elementos importantes.

2. Recontando Histórias (15 minutos):

• Depois de ler a história, peça às crianças que a recontem em suas próprias palavras.
• Incentive a participação de todos e ajude-os a manter a sequência narrativa e destacar os elementos importantes.
• Você pode usar fantoches ou outros materiais para tornar a atividade mais divertida.

3. Planejando Roteiros (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis de cor.
• Em cada grupo, peça que as crianças planejem um roteiro para um vídeo ou encenação baseado na história recém-contada.
• Incentive-as a pensar no contexto, nos personagens, na estrutura da história e nos diálogos.
• Você pode fornecer modelos de roteiro simples para ajudar as crianças.

4. Compartilhando Ideias (15 minutos):

• Quando os grupos terminarem de planejar seus roteiros, peça que apresentem suas ideias para a classe.
• Escreva as ideias principais no quadro ou flip chart para que todos possam ver.
• Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre os roteiros apresentados.

5. Criando Vídeos ou Encenações (20 minutos):

• Se possível, forneça às crianças materiais simples para criar cenários e personagens para suas encenações.
• Incentive-as a usar sua imaginação e criatividade para dar vida às suas histórias.
• Se você tiver uma câmera de vídeo ou smartphone, grave as encenações para que as crianças possam assistir mais tarde.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades para avaliar suas habilidades de escuta, fala, pensamento e imaginação.
• Avalie a capacidade das crianças de recontar histórias ouvidas, mantendo a sequência narrativa e destacando elementos importantes.
• Avalie a criatividade e a imaginação das crianças ao planejar coletivamente roteiros de vídeos ou encenações.
• Avalie as habilidades de comunicação e expressão das crianças durante o planejamento e a execução das atividades.

Reflexão:

• No final da aula, reúna as crianças novamente em roda e pergunte o que elas aprenderam.
• Incentive-as a refletir sobre a importância de ouvir histórias e de criar suas próprias histórias.
• Discuta com as crianças a importância do trabalho colaborativo e da expressão oral para a comunicação e a aprendizagem.