Em qual das brincadeiras cantadas abaixo o ritmo é mais importante?
(A) -
"Cabeça, ombro, joelho e pé": as crianças tocam as partes do corpo mencionadas na música.
(B) -
"Bate palma, bate pé": as crianças batem palmas e pés no ritmo da música.
(C) -
"O sapo não lava o pé": as crianças imitam os movimentos do sapo na música.
(D) -
"Atirei o pau no gato": as crianças cantam a música em ritmo acelerado.
(E) -
"Escravos de Jó": as crianças cantam a música em ritmo lento e solene.
Dica
- Utilize atividades que envolvam palmas, pés e movimentos corporais no ritmo da música.
- Cante músicas com ritmos variados e incentive as crianças a acompanhar o ritmo com palmas ou movimentos.
- Utilize instrumentos musicais de brinquedo ou objetos que possam ser usados para produzir sons e criar ritmos.
Explicação
Na brincadeira cantada "Bate palma, bate pé", as crianças precisam seguir rigorosamente o ritmo da música para bater palmas e pés no momento certo. Sem esse senso de ritmo, a brincadeira perde sua graça e se torna difícil de acompanhar.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o ritmo não é tão essencial para o desenvolvimento da brincadeira:
- (A): Em "Cabeça, ombro, joelho e pé", o foco está nos movimentos corporais e não no ritmo.
- (C): Em "O sapo não lava o pé", os movimentos imitativos são mais importantes que o ritmo.
- (D): Em "Atirei o pau no gato", o ritmo é acelerado, mas não é o elemento principal da brincadeira.
- (E): Em "Escravos de Jó", o ritmo é lento, mas a ênfase está na letra da música e não no ritmo em si.
Conclusão
O ritmo é um elemento fundamental da música e desempenha um papel importante em muitas brincadeiras cantadas. Ao praticar brincadeiras como "Bate palma, bate pé", as crianças desenvolvem seu senso de ritmo e aprendem a coordenar seus movimentos com a música.