Em qual das brincadeiras cantadas abaixo a rima é mais evidente?
(A) -
"fui à feira comprar uma bola, mas a bola que eu queria não tinha na prateleira."
(B) -
"o sapo não lava o pé, nem a mão, nem o focinho, mas lava o rabinho porque é muito sapinho."
(C) -
"o pintinho amarelinho nasceu da casca do ovo, ele tem pintinhas pretas na cabeça e no rabo."
(D) -
"ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar."
(E) -
"o macaco foi à feira comprar um pente e uma tesoura, para cortar o cabelo e ficar bonitinho."
Dica
- cante brincadeiras cantadas e poemas que contenham rimas simples.
- peça às crianças que identifiquem as palavras que rimam.
- incentive as crianças a criar suas próprias rimas.
- leia livros infantis que explorem a rima e a aliteração.
- use jogos e atividades que envolvam a rima, como "caça-rimas" ou "completa a rima".
Explicação
A rima é um recurso sonoro que consiste na repetição de sons idênticos ou semelhantes no final das palavras. na brincadeira cantada (b), a rima é evidente porque as palavras "pé", "mão" e "focinho" terminam com o mesmo som (/u/).
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a rima é menos evidente ou não está presente:
- (a): apesar de conter algumas palavras que rimam, como "bola" e "prateleira", a rima não é tão evidente quanto na alternativa (b).
- (c): esta brincadeira cantada apresenta uma sequência de frases que não formam rimas entre si.
- (d): esta brincadeira cantada utiliza a repetição de palavras, mas não apresenta rimas propriamente ditas.
- (e): semelhante à alternativa (c), esta brincadeira cantada apresenta uma sequência de frases sem rimas.
Conclusão
A rima é um recurso importante para tornar as brincadeiras cantadas mais divertidas e fáceis de memorizar. ao explorar a rima desde a educação infantil, as crianças desenvolvem sua consciência fonológica e sua capacidade de identificar e criar padrões sonoros.