Em qual das brincadeiras cantadas abaixo a aliteração é mais evidente?
(A) -
"ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar."
(B) -
"roda, roda, roda viva, roda a roda do meu carro."
(C) -
"a barata diz que tem, tem, tem, sapato de veludo."
(D) -
"atirei o pau no gato, tô com raiva do danado."
(E) -
"o sapo não lava o pé, não lava porque não quer."
Dica
- leia ou cante brincadeiras e poemas que contenham aliterações.
- peça às crianças que identifiquem as palavras com sons consonantais repetidos.
- crie brincadeiras ou poemas próprios que utilizem aliterações.
- incentive as crianças a experimentar diferentes sons e palavras para criar seus próprios efeitos sonoros divertidos.
Explicação
Aliteração é a repetição de sons consonantais no início de palavras sucessivas. na alternativa (c), o som consonantal "t" é repetido quatro vezes no início das palavras "tem". essa repetição cria um efeito sonoro marcante e torna a brincadeira cantada mais divertida e memorável.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam aliterações menos evidentes ou não apresentam aliteração:
- (a): "ciranda, cirandinha" tem uma leve aliteração com o som "c", mas não é tão marcante.
- (b): "roda, roda" tem uma leve aliteração com o som "r", mas não se repete em palavras consecutivas.
- (d): "atirei o pau" e "tô com raiva" não apresentam aliteração.
- (e): "o sapo não lava" e "não lava porque não quer" não apresentam aliteração.
Conclusão
A aliteração é um recurso sonoro que torna as brincadeiras cantadas mais divertidas e memoráveis. ao explorar a aliteração, as crianças desenvolvem sua consciência fonológica e aprimoram suas habilidades de linguagem.