Título da aula: Explorando a Música e a Poesia: Aventuras com Rimas, Aliterações e Ritmos

Propósito da aula: Incentivar a criatividade e a expressão das crianças por meio da criação de brincadeiras cantadas, poemas e canções, utilizando rimas, aliterações e ritmos.

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças por meio da música e da poesia.
• Desenvolver a consciência fonológica das crianças, introduzindo conceitos de rimas, aliterações e ritmo.
• Proporcionar às crianças oportunidades de expressão e comunicação através de diferentes formas de linguagem.

Habilidades da BNCC: EI03EF02 - "Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos."

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais simples (se disponíveis): chocalhos, tambores, pandeiros, etc.
• Livros de rimas, poemas e canções infantis.
• Folhas de papel e lápis coloridos para desenhar e escrever.
• Cartões com palavras ou imagens para inspiração.
• Gravador de áudio ou vídeo (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma roda de conversa. Pergunte às crianças se elas sabem o que são rimas, aliterações e ritmos. Deixe que elas compartilhem seus conhecimentos prévios. Em seguida, explique brevemente os conceitos, dando exemplos simples e divertidos.

2. Exploração de rimas (15 minutos): Organize uma atividade de "caça às rimas". Escolha palavras familiares para as crianças e escreva-as em cartões. Em seguida, peça que as crianças encontrem as palavras que rimam com as que estão nos cartões. Você pode usar palavras simples e comuns, como "bola", "casa", "flor" e "sol".

3. Brincadeira cantada (10 minutos): Apresente uma brincadeira cantada conhecida, como "Ciranda Cirandinha" ou "A canoa virou". Cante a brincadeira junto com as crianças e incentive-as a dançar e se divertir. Em seguida, desafie-as a criar uma nova brincadeira cantada, utilizando rimas e ritmos simples.

4. Criação de poemas (15 minutos): Forneça às crianças folhas de papel e lápis coloridos. Incentive-as a criar pequenos poemas, utilizando rimas e aliterações. Elas podem se inspirar em cartões com palavras ou imagens, ou podem usar sua própria imaginação.

5. Apresentação final (15 minutos): Organize uma apresentação final, na qual as crianças compartilham suas criações com a turma. Elas podem cantar suas brincadeiras cantadas, recitar seus poemas ou até mesmo criar uma pequena performance. Incentive as crianças a se expressarem com confiança e a apreciarem o trabalho uns dos outros.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa das crianças nas atividades, na capacidade de utilizar rimas, aliterações e ritmos em suas criações e na expressão de sua criatividade e imaginação. Ofereça feedback positivo e construtivo às crianças, destacando seus pontos fortes e áreas para aprimoramento.