Título da aula: "Minhas Ideias, Meus Sentimentos, Meu Mundo: Expressando-me de Muitas Maneiras!"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 3 anos um espaço para se expressarem de diversas formas, explorando a linguagem oral, escrita espontânea, desenhos, fotos e outras linguagens artísticas para comunicar suas ideias, desejos e sentimentos.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivo de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação de ideias, desejos e sentimentos por meio da linguagem oral e escrita espontânea.
• Estimular a criatividade e imaginação das crianças por meio de diferentes formas de expressão, como desenhos, fotos e outras linguagens artísticas.
• Promover a interação e a troca de experiências entre as crianças, favorecendo o desenvolvimento da socialização e da autoestima.

Habilidade da BNCC: EI03EF01 - "Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão."

Materiais necessários:

• Papel sulfite, canetas hidrocor, lápis de cor, giz de cera, tintas guache e pincéis.
• Revistas, jornais e folhetos antigos para recortes.
• Câmeras fotográficas digitais ou celulares com câmera (se disponíveis).
• Caixas de papelão e outros materiais recicláveis para a construção de colagens e esculturas.
• Música instrumental suave.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas vivências e experiências recentes.
• Estimule-as a compartilhar ideias, sentimentos e desejos, utilizando a linguagem oral.

2. Exploração de diferentes formas de expressão (20 minutos):

• Apresente às crianças diferentes materiais e sugira que eles explorem as possibilidades de expressão por meio deles.
• Incentive-os a usar desenhos, pinturas, recortes de revistas e jornais, colagens, esculturas e outras formas de expressão artística.

3. Expressão por meio da escrita espontânea (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e canetas hidrocor para as crianças.
• Peça que elas escrevam ou desenhem algo que represente suas ideias, sentimentos ou desejos.
• Respeite o ritmo e a forma de expressão de cada criança, sem exigir uma escrita convencional.

4. Compartilhando experiências (20 minutos):

• Organize a turma em pequenos grupos e peça que cada criança apresente sua produção para os colegas.
• Estimule a troca de experiências e a interação entre as crianças.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente em roda de conversa e promova uma reflexão sobre a importância de se expressar e comunicar.
• Encerre a aula com uma música instrumental suave, convidando as crianças a relaxarem e aproveitarem o momento.

Avaliação: A avaliação será contínua e formativa, observando o desenvolvimento individual de cada criança nas diferentes formas de expressão exploradas durante a aula. O professor poderá avaliar o envolvimento, a criatividade e a capacidade de comunicação das crianças.