Expressão Corporal: Dançando, Brincando e Criando Juntos!
Título da Aula: "Expressão Corporal: Dançando, Brincando e Criando Juntos!"
Propósito da Aula: Proporcionar uma experiência lúdica e expressiva para as crianças da Educação Infantil 3 anos, incentivando a criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Ano: Educação Infantil 3 anos
Objetivo de Aprendizagem:
- Desenvolver a coordenação motora ampla e fina;
- Estimular a criatividade e a expressão corporal;
- Incentivar a interação e a cooperação entre as crianças;
- Promover a imaginação e a fantasia;
- Ampliar o repertório de movimentos, gestos e mímicas.
Habilidade da BNCC: EI03CG03 - "Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música."
Sobre Esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e será desenvolvida em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de brincadeiras e jogos que estimulem a expressão corporal e a criatividade. Na segunda parte, elas criarão uma pequena apresentação artística, utilizando os movimentos, gestos e mímicas aprendidos.
Materiais Necessários:
- Espaço amplo e seguro para as atividades;
- Música variada e animada (instrumental e com letra);
- Adereços simples, como chapéus, lenços, fitas e instrumentos musicais de brinquedo;
- Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera.
Plano de Aula Detalhado:
- Aquecimento Corporal (10 minutos):
- Inicie a aula com uma música animada e peça para as crianças se movimentarem livremente, soltando o corpo e aquecendo os músculos.
- Utilize gestos simples, como balançar os braços, girar o tronco e pular, para incentivar as crianças a se soltarem.
- Brincadeiras e Jogos de Expressão Corporal (20 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e proponha brincadeiras que envolvam a expressão corporal, como:
- "Estátua": As crianças devem congelar seus movimentos quando a música parar.
- "Imitação": Uma criança faz um movimento e as outras devem imitá-la.
- "Dança das Cadeiras": As crianças dançam ao redor de cadeiras dispostas em círculo e, quando a música parar, devem sentar-se em uma cadeira.
- "Mímica": As crianças devem representar gestos e ações utilizando apenas o corpo e a expressão facial.
- Criação da Apresentação Artística (20 minutos):
- Separe as crianças em grupos menores e proponha a criação de uma pequena apresentação artística, utilizando os movimentos, gestos e mímicas aprendidos nas brincadeiras.
- Cada grupo deve escolher uma música e criar uma coreografia simples, utilizando os adereços disponíveis.
- Incentive as crianças a serem criativas e a explorarem diferentes formas de expressão corporal.
- Apresentação das Apresentações Artísticas (10 minutos):
- Cada grupo apresenta sua apresentação artística para a turma.
- Incentive as crianças a aplaudir e a elogiar os colegas, promovendo um ambiente de valorização e respeito.
Conclusão: Reúna as crianças em roda e converse sobre a importância da expressão corporal e da criatividade. Pergunte sobre o que elas mais gostaram na aula e quais movimentos e gestos elas aprenderam.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das brincadeiras abaixo envolve principalmente movimentos repetitivos?
Resposta: estátua
Qual das brincadeiras abaixo não envolve expressão corporal?
Resposta: desenho livre
Em qual das brincadeiras a seguir a coordenação motora fina é mais trabalhada?
Resposta: jogo da memória
Qual das brincadeiras listadas abaixo não envolve expressão corporal?
Resposta: desenho
Em qual das brincadeiras abaixo as crianças precisam imitar os movimentos de um animal?
Resposta: Mímica
Qual das brincadeiras abaixo envolve mais a coordenação motora ampla?
Resposta: jogo de pega-pega
Na brincadeira "Estátua", qual é a regra principal que todos os jogadores devem seguir?
Resposta: Ficar parados como estátuas quando a música parar.
Qual das brincadeiras abaixo estimula mais a expressão corporal e a criatividade?
Resposta: Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, devem sentar-se em uma.
Qual das brincadeiras abaixo não envolve a criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas?
Resposta: jogo da velha
Qual das brincadeiras abaixo não envolve expressão corporal?
Resposta: desenho coletivo
Em qual das brincadeiras citadas na aula a expressão corporal é menos importante?
Resposta: Corrida de saco
Em qual das brincadeiras abaixo a criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas é mais importante?
Resposta: Mímica: os jogadores devem representar gestos e ações utilizando apenas o corpo e a expressão facial.
Qual das seguintes atividades não envolve expressão corporal?
Resposta: cantar uma música
Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver principalmente a coordenação motora ampla?
Resposta: dançar uma coreografia
Qual das brincadeiras abaixo mais estimula a expressão corporal das crianças?
Resposta: Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, devem sentar-se em uma cadeira.
Qual das brincadeiras abaixo não envolve a expressão corporal?
Resposta: Jogo da Memória
Em qual das brincadeiras citadas na aula de expressão corporal as crianças são incentivadas a usar gestos e mímicas?
Resposta: imitação
Em qual das brincadeiras abaixo as crianças precisam usar mais a imaginação e a criatividade para se expressarem corporalmente?
Resposta: Mímica: os jogadores devem representar gestos e ações utilizando apenas o corpo e a expressão facial.