Expressão Corporal: Dançando, Brincando e Criando Juntos!

Título da Aula: "Expressão Corporal: Dançando, Brincando e Criando Juntos!"

Propósito da Aula: Proporcionar uma experiência lúdica e expressiva para as crianças da Educação Infantil 3 anos, incentivando a criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivo de Aprendizagem:

  • Desenvolver a coordenação motora ampla e fina;
  • Estimular a criatividade e a expressão corporal;
  • Incentivar a interação e a cooperação entre as crianças;
  • Promover a imaginação e a fantasia;
  • Ampliar o repertório de movimentos, gestos e mímicas.

Habilidade da BNCC: EI03CG03 - "Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música."

Sobre Esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e será desenvolvida em duas partes. Na primeira parte, as crianças participarão de brincadeiras e jogos que estimulem a expressão corporal e a criatividade. Na segunda parte, elas criarão uma pequena apresentação artística, utilizando os movimentos, gestos e mímicas aprendidos.

Materiais Necessários:

  • Espaço amplo e seguro para as atividades;
  • Música variada e animada (instrumental e com letra);
  • Adereços simples, como chapéus, lenços, fitas e instrumentos musicais de brinquedo;
  • Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Aquecimento Corporal (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma música animada e peça para as crianças se movimentarem livremente, soltando o corpo e aquecendo os músculos.
  • Utilize gestos simples, como balançar os braços, girar o tronco e pular, para incentivar as crianças a se soltarem.
  1. Brincadeiras e Jogos de Expressão Corporal (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos e proponha brincadeiras que envolvam a expressão corporal, como:
    • "Estátua": As crianças devem congelar seus movimentos quando a música parar.
    • "Imitação": Uma criança faz um movimento e as outras devem imitá-la.
    • "Dança das Cadeiras": As crianças dançam ao redor de cadeiras dispostas em círculo e, quando a música parar, devem sentar-se em uma cadeira.
    • "Mímica": As crianças devem representar gestos e ações utilizando apenas o corpo e a expressão facial.
  1. Criação da Apresentação Artística (20 minutos):
  • Separe as crianças em grupos menores e proponha a criação de uma pequena apresentação artística, utilizando os movimentos, gestos e mímicas aprendidos nas brincadeiras.
  • Cada grupo deve escolher uma música e criar uma coreografia simples, utilizando os adereços disponíveis.
  • Incentive as crianças a serem criativas e a explorarem diferentes formas de expressão corporal.
  1. Apresentação das Apresentações Artísticas (10 minutos):
  • Cada grupo apresenta sua apresentação artística para a turma.
  • Incentive as crianças a aplaudir e a elogiar os colegas, promovendo um ambiente de valorização e respeito.

Conclusão: Reúna as crianças em roda e converse sobre a importância da expressão corporal e da criatividade. Pergunte sobre o que elas mais gostaram na aula e quais movimentos e gestos elas aprenderam.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das brincadeiras abaixo envolve principalmente movimentos repetitivos?

Resposta: estátua

Qual das brincadeiras abaixo não envolve expressão corporal?

Resposta: desenho livre

Em qual das brincadeiras a seguir a coordenação motora fina é mais trabalhada?

Resposta: jogo da memória

Qual das brincadeiras listadas abaixo não envolve expressão corporal?

Resposta: desenho

Em qual das brincadeiras abaixo as crianças precisam imitar os movimentos de um animal?

Resposta: Mímica

Qual das brincadeiras abaixo envolve mais a coordenação motora ampla?

Resposta: jogo de pega-pega

Na brincadeira "Estátua", qual é a regra principal que todos os jogadores devem seguir?

Resposta: Ficar parados como estátuas quando a música parar.

Qual das brincadeiras abaixo estimula mais a expressão corporal e a criatividade?

Resposta: Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, devem sentar-se em uma.

Qual das brincadeiras abaixo não envolve a criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas?

Resposta: jogo da velha

Qual das brincadeiras abaixo não envolve expressão corporal?

Resposta: desenho coletivo

Em qual das brincadeiras citadas na aula a expressão corporal é menos importante?

Resposta: Corrida de saco

Em qual das brincadeiras abaixo a criação de movimentos, gestos, olhares e mímicas é mais importante?

Resposta: Mímica: os jogadores devem representar gestos e ações utilizando apenas o corpo e a expressão facial.

Qual das seguintes atividades não envolve expressão corporal?

Resposta: cantar uma música

Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver principalmente a coordenação motora ampla?

Resposta: dançar uma coreografia

Qual das brincadeiras abaixo mais estimula a expressão corporal das crianças?

Resposta: Dança das cadeiras: os jogadores dançam ao redor das cadeiras e, quando a música parar, devem sentar-se em uma cadeira.

Qual das brincadeiras abaixo não envolve a expressão corporal?

Resposta: Jogo da Memória

Em qual das brincadeiras citadas na aula de expressão corporal as crianças são incentivadas a usar gestos e mímicas?

Resposta: imitação

Em qual das brincadeiras abaixo as crianças precisam usar mais a imaginação e a criatividade para se expressarem corporalmente?

Resposta: Mímica: os jogadores devem representar gestos e ações utilizando apenas o corpo e a expressão facial.