Título da aula: "Expressando Ideias e Emoções Através do Corpo"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade das crianças de expressar suas ideias e emoções por meio de movimentos corporais, gestos, olhares e mímicas, utilizando brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e utilizar diferentes partes do corpo para expressar ideias e emoções;
• Explorar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas;
• Utilizar a dança, o teatro e a música para expressar sentimentos, pensamentos e ideias;
• Desenvolver a coordenação motora grossa e fina através de atividades corporais;
• Interagir com colegas e educadores por meio de expressões corporais.

Habilidade da BNCC: EI03CG03 - "Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música."

Materiais necessários:

• Música instrumental variada;
• Acessórios simples para dança e teatro (lenços, chapéus, fitas, etc.);
• Instrumentos musicais simples (maracas, pandeiros, chocalhos, etc.);
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Crie um círculo no chão e convide as crianças a se sentarem.
• Inicie uma conversa sobre diferentes maneiras de se comunicar.
• Pergunte às crianças como elas expressam suas ideias e emoções.
• Explique que, além das palavras, podemos usar nosso corpo para nos comunicar.

2. Exploração de Movimentos (15 minutos):

• Toque uma música instrumental alegre e peça às crianças que se movimentem livremente pelo espaço, expressando suas emoções através do corpo.
• Varie a música e o ritmo para estimular diferentes movimentos.

3. Brincadeiras e Jogos (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua acessórios simples para dança e teatro.
• Oriente-as a criar pequenas histórias ou coreografias utilizando os acessórios e seus corpos.
• Após um tempo, peça que cada grupo apresente sua criação para os demais.

4. Atividades Artísticas (25 minutos):

• Separe as crianças em três grupos e distribua instrumentos musicais simples para cada grupo.
• Oriente-as a criar uma música simples e curta utilizando os instrumentos.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente sua música para os demais.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente e inicie uma conversa sobre as atividades realizadas.
• Pergunte às crianças o que elas aprenderam e como se sentem ao se expressar através do corpo.
• Encerre a aula com uma música calma e relaxante.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação das crianças durante as atividades. O professor deve observar se elas estão:

• Utilizando diferentes partes do corpo para se expressar;
• Explorar movimentos, gestos, olhares e mímicas de forma criativa;
• Interagindo com colegas e educadores por meio de expressões corporais;
• Demonstrando prazer e satisfação ao se expressar através do corpo.