Título da aula: "Explorando o Mundo da Expressão Corporal: Criando Movimentos, Gestos e Mímicas"

Propósito da aula: Estimular a criatividade e a expressão corporal das crianças por meio de brincadeiras, jogos e atividades artísticas, desenvolvendo habilidades de comunicação não verbal.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Explorar diferentes formas de expressão corporal, como movimentos, gestos, olhares e mímicas.
• Desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal.
• Utilizar a expressão corporal para comunicar ideias e emoções.
• Participar de brincadeiras, jogos e atividades artísticas que envolvam expressão corporal.

Habilidade da BNCC: EI03CG03 - "Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 45 minutos e envolverá atividades dinâmicas e lúdicas para desenvolver a expressão corporal das crianças.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades.
• Músicas variadas e adequadas à faixa etária das crianças.
• Adereços simples para as brincadeiras, como fitas, lenços, chapéus, etc.
• Espelhos grandes (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada e convide as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes movimentos corporais.
• Incentive-as a utilizar todo o corpo, desde os braços e pernas até a cabeça e os ombros.

2. Brincadeira de "Gestos e Mímicas" (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma palavra ou uma ação para representar por meio de gestos e mímicas.
• Os outros grupos devem adivinhar o que está sendo representado.
• Revezem os papéis para que todos tenham a oportunidade de representar e adivinhar.

3. Atividade de "Dança Criativa" (10 minutos):

• Coloque uma música suave e calma.
• Incentive as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, expressando seus sentimentos e emoções por meio da dança.
• Deixe que elas explorem diferentes movimentos e estilos de dança.

4. Jogo de "Espelhos Mágicos" (10 minutos):

• Coloque as crianças em pares, frente a frente.
• Um de cada par será o "espelho" e o outro será o "dançarino".
• O "espelho" deve imitar todos os movimentos do "dançarino", como se fosse um reflexo.
• Troque os papéis para que todos tenham a oportunidade de ser tanto "espelho" quanto "dançarino".

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e converse sobre as atividades realizadas.
• Pergunte como elas se sentiram ao explorar diferentes formas de expressão corporal.
• Encerre a aula com uma música alegre e convide as crianças a dançarem juntas.

Avaliação:

• A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar-se corporalmente e sua interação com os colegas.
• Forneça feedback positivo e construtivo para incentivar o desenvolvimento da expressão corporal das crianças.