Título da Aula: "Explorando o Corpo e seus Movimentos"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças oportunidades de explorar e desenvolver habilidades corporais, controle e adequação do uso do corpo em diversas atividades, como brincadeiras, jogos, escuta de histórias e atividades artísticas.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e expressar suas emoções e sentimentos por meio do corpo;
• Desenvolver habilidades motoras como equilíbrio, coordenação e agilidade;
• Conhecer e experimentar diferentes formas de movimento;
• Aprender a controlar e adaptar os movimentos de acordo com as diferentes atividades.

Habilidades da BNCC: EI03CG02 - "Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades"

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de 60 minutos. A primeira parte se concentrará em atividades físicas e brincadeiras que envolvam o corpo e seus movimentos. A segunda parte se concentrará em atividades mais calmas, como a escuta de histórias e atividades artísticas, onde as crianças poderão explorar os movimentos de forma mais controlada e expressiva.

Materiais Necessários:

• Músicas variadas para diferentes atividades;
• Lenços ou panos coloridos;
• Bambolês;
• Bolas de vários tamanhos;
• Cordas;
• Livros de histórias;
• Papéis, lápis de cor e giz de cera.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Comece a aula com uma música animada e convide as crianças para dançar livremente, explorando diferentes movimentos com o corpo.
• Em seguida, faça alongamentos leves, como esticar braços e pernas, para preparar o corpo para as atividades seguintes.

2. Brincadeiras e Jogos (25 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais.

• Proponha brincadeiras e jogos que envolvam movimentos corporais, como:

• Lenço colorido: as crianças formam um círculo e passam um lenço colorido de mão em mão enquanto a música toca. Quando a música para, a criança que estiver com o lenço deve imitar um animal ou um personagem.

• Bambolê: as crianças devem passar o bambolê pelo corpo de diferentes maneiras, como na cintura, nos braços, nas pernas e na cabeça.

• Bolas: as crianças podem brincar de jogar e receber bolas, passar bolas umas para as outras, ou chutar bolas em direção a um alvo.

• Cordas: as crianças podem pular corda, balançar cordas ou usar cordas para criar diferentes formas e desenhos.

3. Escuta de Histórias e Atividades Artísticas (25 minutos):

• Após as brincadeiras e jogos, convide as crianças para se sentarem em um círculo para ouvir uma história. Escolha uma história que tenha personagens e ações expressivas.

• Após a história, convide as crianças para desenhar ou pintar os personagens e as cenas da história. Eles também podem usar materiais como massinha de modelar ou argila para criar figuras tridimensionais.

4. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em um círculo e peça que compartilhem seus desenhos ou criações.
• Converse sobre as diferentes formas de usar o corpo para expressar emoções, sentimentos e ideias.
• Encerre a aula com uma música calma e relaxante, enquanto as crianças se preparam para a próxima atividade.