Título da aula: Explorando o controle e a adequação do corpo em brincadeiras, histórias e artes

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 3 anos oportunidades para desenvolver o controle e a adequação do uso do corpo em diferentes contextos, como brincadeiras, jogos, escuta de histórias e atividades artísticas.

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver o controle e a coordenação dos movimentos corporais;
• Promover a consciência corporal e o equilíbrio;
• Incentivar a participação em brincadeiras e jogos que envolvam o uso do corpo;
• Estimular a criatividade e a expressão corporal;
• Favorecer a interação social e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI03CG02 - "Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três momentos distintos, cada um com duração de aproximadamente 20 minutos. O primeiro momento será dedicado às brincadeiras e jogos que envolvam o uso do corpo. O segundo momento será dedicado à escuta e reconto de histórias, com foco na expressão corporal e no movimento. O terceiro e último momento será dedicado às atividades artísticas, como dança, música e artes plásticas, que também envolvam o uso do corpo.

Materiais necessários:

• Brinquedos e materiais diversos para as brincadeiras e jogos (bolas, bambolês, cordas, etc.);
• Livros de histórias infantis;
• Materiais para as atividades artísticas (tinta, papel, instrumentos musicais, etc.);
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Brincadeiras e jogos (20 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças quais são as suas brincadeiras e jogos favoritos.
• Em seguida, organize as crianças em pequenos grupos e distribua os brinquedos e materiais.
• Incentive as crianças a explorar os brinquedos e materiais de forma livre, brincando e se divertindo.
• Observe as crianças durante as brincadeiras e jogos, prestando atenção ao controle e à adequação do uso do corpo.

2. Escuta e reconto de histórias (20 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo confortável.
• Escolha uma história infantil que envolva muita ação e movimento.
• Leia a história para as crianças, enfatizando as partes que envolvem o uso do corpo.
• Após a leitura, peça às crianças que recontem a história, utilizando movimentos corporais para representar as ações dos personagens.

3. Atividades artísticas (20 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e distribua os materiais para as atividades artísticas.
• Incentive as crianças a explorar os materiais e a criar obras de arte que representem o uso do corpo.
• Durante as atividades artísticas, estimule as crianças a usar o corpo de forma criativa e expressiva.

Conclusão:

• Reúna as crianças novamente em um círculo e promova uma reflexão sobre as atividades realizadas.
• Pergunte às crianças o que elas aprenderam sobre o uso do corpo e como elas podem usar esse conhecimento em suas brincadeiras e atividades diárias.