Título da Aula: Coordenação e Expressão Corporal: Brincadeiras e Histórias

Nível: Educação Infantil 3 anos

Componente Curricular: Corpo, Gestos e Movimentos

Habilidade da BNCC: EI03CG02 - Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora grossa e fina.
• Expressar-se corporalmente por meio de brincadeiras, danças e dramatizações.
• Participar de brincadeiras e jogos que envolvam controle e adequação do uso do corpo.
• Ouvir histórias e reconcontá-las por meio da expressão corporal.
• Explorar diferentes materiais e texturas por meio de atividades artísticas.

Materiais:

• Música animada
• Lenços ou pedaços de tecido
• Bolas, bambolês, cordas
• Fantasias ou acessórios para dramatização
• Livros de histórias
• Pincéis, tintas, papéis e outros materiais artísticos

Sequência Didática:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Inicie a aula com uma música animada e convide as crianças a dançarem livremente.
• Em seguida, faça um alongamento leve, incentivando as crianças a esticar os braços, as pernas e o tronco.

2. Brincadeiras e Jogos (20 minutos)

• Organize uma brincadeira de "Estátua". As crianças devem dançar livremente ao som da música e, quando a música parar, elas devem congelar em uma posição.
• Proponha uma brincadeira de "Lenço Atrás". As crianças devem formar uma roda e passar um lenço por trás das costas umas das outras. A criança que estiver com o lenço quando a música parar deve correr para o centro da roda e fazer uma pose engraçada.
• Faça uma brincadeira de "Cabo de Guerra". Divida a turma em dois grupos e dê a cada grupo uma corda. Os grupos devem puxar a corda até que um deles consiga puxá-la completamente para o seu lado.

3. Escuta e Recontagem de Histórias (20 minutos)

• Leia uma história para as crianças, utilizando gestos e expressões faciais para enfatizar os momentos importantes da história.
• Depois de ler a história, peça que as crianças recontem a história por meio da expressão corporal. Elas podem usar gestos, movimentos e até mesmo dramatizar os personagens da história.

4. Atividades Artísticas (20 minutos)

• Disponibilize diferentes materiais artísticos para as crianças, como tintas, pincéis, papéis, giz de cera, massinha de modelar, entre outros.
• Incentive-as a explorar os materiais e texturas e a criar obras de arte livremente.
• As crianças podem desenhar, pintar, modelar ou usar qualquer outra técnica de expressão artística que desejarem.

5. Relaxamento (10 minutos)

• Finalize a aula com uma atividade de relaxamento. Peça que as crianças se deitem no chão e fechem os olhos.
• Toque uma música relaxante e guie as crianças em uma meditação guiada, incentivando-as a relaxar seus músculos e a concentrar-se na respiração.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação das crianças durante as atividades. O professor deve avaliar a coordenação motora grossa e fina das crianças, sua capacidade de expressar-se corporalmente, sua participação nas brincadeiras e jogos, sua escuta e recontagem de histórias e sua exploração de diferentes materiais e texturas.