Título da aula: "Expressando-me por meio do corpo: Explorando Sentimentos e Emoções"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 3º ano da Educação Infantil oportunidades de se expressarem corporalmente, explorando diferentes sentimentos e emoções em situações do cotidiano, brincadeiras, dança, teatro e música.

Ano: Educação Infantil 3 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a consciência corporal e a expressão de sentimentos e emoções por meio do corpo;
• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças por meio de atividades lúdicas, estimulando a representação do seu mundo interno;
• Fortalecer a autoestima e a confiança das crianças em suas capacidades expressivas;
• Aprimorar as habilidades de comunicação não verbal e a capacidade de interagir com os colegas.

Habilidades da BNCC: EI03CG01 - "Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. A primeira parte se concentrará em brincadeiras e atividades que incentivam a expressão corporal e o reconhecimento de emoções. A segunda parte se concentrará em atividades de dança, teatro e música que permitem às crianças explorar suas emoções de forma criativa.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para as crianças se movimentarem confortavelmente;
• Músicas infantis variadas;
• Instrumentos musicais de percussão simples, como chocalhos, pandeiros e maracas;
• Adereços simples como chapéus, lenços e óculos para brincadeiras de faz de conta;
• Papel, lápis de cor e canetinhas para desenhar as emoções.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte: Brincadeiras e Atividades de Expressão Corporal (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Conversa inicial sobre os diferentes sentimentos e emoções que as crianças podem sentir. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Brincadeira do Espelho (10 minutos): As crianças formam pares e se posicionam frente a frente. Uma criança faz movimentos e expressões faciais e a outra criança deve imitá-la como um espelho.

3. Dança das Emoções (10 minutos): As crianças escolhem uma emoção e, ao som de uma música, dançam expressando essa emoção com seus corpos.

4. Brincadeira de Faz de Conta (5 minutos): As crianças escolhem um personagem e, usando adereços simples, representam esse personagem expressando diferentes emoções.

2ª Parte: Atividades de Dança, Teatro e Música (30 minutos)

1. Dança Criativa (10 minutos): As crianças são incentivadas a criar uma dança que represente uma emoção específica. A dança pode ser individual ou em grupo.

2. Teatro de Fantoches (10 minutos): As crianças escolhem um fantoche e criam uma pequena história para representar, expressando diferentes emoções e sentimentos por meio do fantoche.

3. Música e Expressão Corporal (10 minutos): As crianças escolhem uma música e, ao som dela, expressam seus sentimentos e emoções por meio de movimentos corporais. Podem usar instrumentos musicais simples para acompanhar a música.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de expressar seus sentimentos e emoções de forma saudável e criativa.