Uma viagem pelo mundo dos sons
Título da aula: "Uma viagem pelo mundo dos sons"
Propósito da aula: Introduzir as crianças ao mundo dos sons e da música, utilizando diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente para brincadeiras cantadas, canções, melodias e composições musicais.
Ano: Educação Infantil - 2º ano
Objetivo de conhecimento: Desenvolver a percepção e apreciação da criança em relação a diferentes sons, explorando e utilizando fontes sonoras disponíveis no ambiente.
Habilidade da BNCC: EI02TS03 - "Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias."
Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes: uma parte introdutória e uma parte de exploração e criação musical.
Materiais necessários:
- Vários objetos sonoros, como instrumentos musicais, sinos, chocalhos, colheres de pau, tampinhas de garrafa, etc.
- Músicas variadas para a exploração musical
- Um espaço amplo para as crianças se movimentarem e explorarem os sons.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma conversa informal sobre sons e música. Pergunte às crianças se elas gostam de música e quais são suas músicas favoritas.
- Em seguida, faça uma demonstração de alguns objetos sonoros, tocando e produzindo sons diferentes.
Exploração e Criação Musical (30 minutos):
- Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os objetos sonoros entre os grupos.
- Incentive as crianças a explorarem os sons dos objetos, tocando-os de diferentes maneiras e combinando-os para criar músicas e melodias.
- Incentive também a exploração do corpo como instrumento musical, como bater palmas, estalar os dedos e cantar.
- Incentive as crianças a se movimentarem ao som da música, dançando ou marchando.
- Estimule a criatividade das crianças, permitindo que elas criem suas próprias canções e melodias.
Apresentação Musical (10 minutos):
- No final da aula, reúna as crianças em um círculo e peça a cada grupo que apresente a sua composição musical.
- Aplauda e elogie as crianças por suas apresentações.
Conclusão (5 minutos):
- Reflita com as crianças sobre a aula, perguntando o que elas aprenderam e o que mais gostaram de fazer.
- Encerre a aula agradecendo às crianças por sua participação e reforçando a importância da música e dos sons em nossas vidas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das opções a criança está utilizando seu corpo como instrumento musical?
Resposta: batendo palmas
Em qual das seguintes frases o verbo "explorar" é usado corretamente?
Resposta: os exploradores descobriram uma nova rota para as índias.
Na aula de música, a professora pediu aos alunos que criassem uma música utilizando apenas instrumentos musicais feitos de materiais recicláveis. Qual dos seguintes instrumentos NÃO se enquadra nessa categoria?
Resposta: Pandeiro de madeira
Qual das alternativas abaixo não é uma fonte sonora utilizada na aula "uma viagem pelo mundo dos sons"?
Resposta: sapatos
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a explorar o som do seu próprio corpo?
Resposta: bater palmas
Qual destes objetos sonoros não foi mencionado no plano de aula?
Resposta: pandeiros
Qual dos objetos sonoros abaixo não é adequado para ser utilizado em uma brincadeira cantada?
Resposta: garrafa de vidro
Qual dos objetos sonoros abaixo não é mencionado no plano de aula?
Resposta: bateria
Qual dos objetos sonoros abaixo não é um instrumento musical?
Resposta: tampinha de garrafa
Qual dos seguintes objetos sonoros não deve ser utilizado na exploração musical com crianças?
Resposta: fogos de artifício
Qual dos sons abaixo não é produzido por um instrumento musical?
Resposta: Pássaro cantando
Qual material sonoro não é usado para produzir sons na aula "Uma viagem pelo mundo dos sons"?
Resposta: Cola