Título da aula: "Uma Viagem Musical: Explorando Sons e Melodias"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e envolvente com diferentes fontes sonoras, estimulando a exploração musical, a criatividade e a expressão artística.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente;
• Participar de brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias;
• Expressar-se musicalmente por meio de movimentos, gestos e sons;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Aprofundar a relação com o mundo sonoro.

Habilidades da BNCC: EI02TS03 - "Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias."

Materiais necessários:

• Variedade de fontes sonoras (instrumentos musicais, objetos sonoros, materiais recicláveis, etc.);
• Músicas e canções infantis diversas;
• Espaço amplo e seguro para as atividades;
• Lenços ou outros acessórios para dramatização;
• Folhas de papel e lápis de cor para registro das experiências sonoras.

Sequência de atividades:

1. Exploração sonora (15 minutos):

• As crianças exploram livremente as diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente, experimentando e descobrindo seus sons.
• O professor incentiva a exploração, perguntando "Que som é esse?" e "Como você pode fazer esse som?"

2. Brincadeiras cantadas (15 minutos):

• As crianças participam de brincadeiras cantadas tradicionais, como "Ciranda, cirandinha", "Cabeça, ombro, joelho e pé" e "Atirei o pau no gato".
• O professor canta e faz os gestos da brincadeira, convidando as crianças a acompanhá-lo.

3. Criação musical (20 minutos):

• As crianças são divididas em pequenos grupos e recebem uma variedade de materiais recicláveis.
• Cada grupo cria um instrumento musical utilizando esses materiais.
• Após a criação dos instrumentos, os grupos se reúnem para tocar uma música juntos.

4. Dramatizações musicais (20 minutos):

• As crianças escolhem uma música ou canção infantil que gostam e a encenam de forma dramática.
• Utilizam lenços ou outros acessórios para representar personagens ou elementos da história.
• As dramatizações podem ser apresentadas para a turma toda.

5. Registro das experiências sonoras (10 minutos):

• As crianças recebem folhas de papel e lápis de cor para registrar suas experiências sonoras.
• Podem desenhar os instrumentos musicais que criaram, representar as brincadeiras cantadas ou ilustrar as músicas e canções que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua criatividade e expressão artística, sua capacidade de utilizar diferentes fontes sonoras e de se expressar musicalmente. A avaliação também considerará os registros das experiências sonoras produzidos pelas crianças.