Título da aula: "Brincando com os Sons: Descobrindo a Música ao Nosso Redor"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças uma experiência divertida e envolvente de exploração sonora, utilizando diferentes fontes de som disponíveis no ambiente para brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Sensibilizar as crianças para diferentes sons e ritmos presentes no ambiente;
• Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal por meio de brincadeiras e canções;
• Estimular a criatividade e a imaginação na criação de melodias e canções próprias;
• Fortalecer o vínculo e a interação social entre as crianças por meio de atividades musicais coletivas.

Habilidade da BNCC: EI02TS03 - "Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes:

• Parte 1: Exploração sonora e brincadeiras cantadas (30 minutos)
• Parte 2: Criação de melodias e canções próprias (20 minutos)

Você precisará de uma variedade de fontes sonoras disponíveis no ambiente, como instrumentos musicais (se disponíveis), utensílios domésticos, materiais recicláveis, e um espaço amplo para as crianças se movimentarem.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Exploração Sonora e Brincadeiras Cantadas (30 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo e explique que irão brincar com sons e músicas.
• Apresente diferentes fontes sonoras (instrumentos musicais, objetos, etc.) e deixe-as explorá-los livremente.

2. Escuta Ativa (5 minutos):

• Peça às crianças que se sentem em círculo e fechem os olhos.
• Toque uma variedade de sons e melodias diferentes e peça-lhes que levantem a mão quando ouvirem um som que gostam.

3. Imitação de Sons (10 minutos):

• Apresente alguns sons simples (latidos de cachorro, miados de gato, buzinas de carro, etc.) e peça às crianças para imitá-los.
• Incentive também a criação de seus próprios sons e melodias.

4. Brincadeiras Cantadas (5 minutos):

• Inicie uma brincadeira cantada conhecida pelas crianças, como "Ciranda, cirandinha" ou "O Cravo e a Rosa".
• Incentive a participação ativa de todos, cantando e movimentando-se junto com as crianças.

Parte 2: Criação de Melodias e Canções Próprias (20 minutos)

1. Composição em Grupo (10 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos (3-4 crianças por grupo) e distribua materiais diversos (utensílios domésticos, materiais recicláveis, etc.).
• Incentive cada grupo a criar sua própria melodia ou canção, utilizando os materiais disponíveis.

2. Apresentação dos Grupos (5 minutos):

• Cada grupo apresenta sua melodia ou canção para a turma.
• As outras crianças podem bater palmas, cantar junto ou fazer movimentos para acompanhar a música.

3. Criação Individual (5 minutos):

• Distribua uma folha de papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça que cada criança crie um desenho que represente a melodia ou canção que mais gostaram.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e pergunte como se sentiram durante a aula.
• Incentive-as a compartilhar suas experiências e reflexões sobre as atividades realizadas.