Título da Aula: "Ritmos Divertidos: Explorando Sons com Músicas e Materiais"

Propósito da Aula: Proporcionar experiências musicais lúdicas para que as crianças criem sons usando materiais diversos e acompanhem ritmos de músicas, desenvolvendo habilidades de coordenação, percepção auditiva e expressão corporal.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e criar sons utilizando materiais, objetos e instrumentos musicais.
• Acompanhar ritmos de músicas diferentes, utilizando instrumentos improvisados.
• Desenvolver a coordenação motora e a percepção auditiva.
• Estimular a expressão corporal e a criatividade.

Materiais Necessários:

• Vários materiais que produzam sons, como: colheres de madeira, tampinhas de garrafa, caixas de papelão, garrafas plásticas, chocalhos, pandeiros, maracas, sinos, etc.
• Músicas infantis animadas, com ritmos variados.
• Lençóis ou tecidos grandes para criar um espaço para a atividade musical.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música infantil conhecida com as crianças.
• Pergunte-lhes se elas sabem como podem criar sons diferentes.
• Deixe que elas explorem os materiais disponíveis e descubram como eles produzem sons.

2. Criação de Instrumentos Musicais (15 minutos):

• Peça às crianças que escolham os materiais que mais gostaram e as ajude a criar instrumentos musicais improvisados.
• Estimule-as a usar a criatividade e a imaginação para criar instrumentos únicos.

3. Acompanhamento Musical (20 minutos):

• Toque uma música infantil animada e peça às crianças que acompanhem o ritmo usando seus instrumentos improvisados.
• Incentive-as a se movimentarem livremente, dançando e expressando-se corporalmente.
• Varie os ritmos das músicas para que as crianças explorem diferentes maneiras de acompanhar.

4. Criação de uma Orquestra (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha uma música diferente para tocar.
• Oriente-os a ensaiar o acompanhamento musical usando seus instrumentos.
• Quando estiverem prontos, apresentem as músicas para a turma inteira, criando uma "orquestra" improvisada.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e converse sobre a atividade.
• Pergunte-lhes como se sentiram tocando os instrumentos e acompanhando as músicas.
• Destaque a importância de criar sons e ritmos diferentes, e como isso pode ser divertido e expressivo.