Título da Aula: Harmonia de Sons: Explorando a Música com Objetos Cotidianos

Propósito da Aula: Proporcionar uma experiência musical única para as crianças da Educação Infantil 2, permitindo que elas explorem a criação de sons utilizando materiais, objetos e instrumentos musicais, acompanhando ritmos diversos.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e criar sons utilizando materiais, objetos e instrumentos musicais.
• Desenvolver a coordenação motora e a percepção musical.
• Participar de atividades musicais em grupo, cooperando e respeitando as contribuições dos colegas.
• Reconhecer alguns instrumentos musicais e seus sons característicos.

Habilidade da BNCC: EI02TS01 - Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Materiais Necessários:

• Diversos materiais e objetos, como colheres de pau, latas vazias, pedaços de madeira, caixas de papelão, etc.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas, chocalhos, tambores, etc.
• Músicas variadas com diferentes ritmos (pode ser uma playlist ou um CD).
• Lençol ou pano grande para criar um espaço para a atividade musical.

Sequência de Atividades (60 minutos):

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre música. Pergunte às crianças o que elas sabem sobre música e se elas gostam de cantar ou dançar.

2. Exploração de Sons (15 minutos):

• Convide as crianças a se sentarem no chão em volta de um espaço aberto.
• Distribua os materiais e objetos diversos, bem como os instrumentos musicais, permitindo que as crianças explorem livremente.
• Encoraje-as a criar sons usando esses materiais, objetos e instrumentos.

3. Acompanhamento Musical (15 minutos):

• Toque uma música animada com um ritmo marcante.
• Peça às crianças que acompanhem o ritmo da música usando os materiais e objetos que escolheram.
• Incentive-as a se moverem e dançarem ao som da música.

4. Criação de uma Orquestra (15 minutos):

• Coloque as crianças em pequenos grupos e peça a cada grupo que escolha um material, objeto ou instrumento musical para tocar.
• Incentive os grupos a se coordenarem e criarem uma pequena orquestra, tocando juntos uma música de sua escolha.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

• Depois que todos os grupos apresentarem suas orquestras, reúna as crianças novamente em uma roda de conversa.
• Peça a cada criança que compartilhe sua experiência e o que aprendeu durante a atividade.
• Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância da música e da criatividade.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando as seguintes habilidades:

• Participação ativa nas atividades musicais.
• Capacidade de criar sons utilizando materiais, objetos e instrumentos musicais.
• Coordenação motora e percepção musical.
• Respeito às contribuições dos colegas e capacidade de trabalhar em grupo.
• Reconhecimento de alguns instrumentos musicais e seus sons característicos.