Título da aula: Classificando Objetos: Uma Aventura de Cores e Formas

Ano: Educação Infantil 2 ano

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de classificar objetos com base em atributos específicos, como cor, tamanho, forma e peso, por meio de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e nomear diferentes atributos de objetos (cor, tamanho, forma e peso).
• Classificar objetos de acordo com um atributo específico.
• Comparar e contrastar objetos com base em atributos diferentes.
• Comunicar suas descobertas e classificações para os colegas.

Materiais necessários:

• Objetos variados para classificação (blocos de montar, brinquedos, bolas, livros, etc.).
• Caixas ou recipientes para cada atributo (por exemplo, caixas para objetos grandes e pequenos, ou recipientes para objetos de cores diferentes).
• Adesivos ou etiquetas para marcar os recipientes com os atributos.
• Quadro branco ou flip chart para registro das classificações.
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro ou flip chart.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes objetos e suas características. Pergunte aos alunos sobre as cores, tamanhos, formas e pesos de objetos familiares.
• Mostre alguns objetos e peça que os alunos os descrevam usando esses atributos.

2. Atividade de Classificação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua objetos variados para cada grupo, garantindo que haja uma variedade de cores, tamanhos, formas e pesos.
• Dê a cada grupo um conjunto de caixas ou recipientes rotulados com os diferentes atributos (por exemplo, "grande", "pequeno", "azul", "vermelho", etc.).
• Peça aos alunos que classifiquem os objetos de acordo com os atributos indicados nas caixas ou recipientes.
• Circule pelos grupos, observando e auxiliando os alunos em suas classificações.

3. Comparação e Contraste (15 minutos):

• Após a atividade de classificação, reúna a turma em um círculo.
• Peça que cada grupo compartilhe suas classificações com a turma.
• Compartilhe também suas próprias classificações e faça perguntas para estimular a discussão.
• Por exemplo, pergunte aos alunos quais objetos são semelhantes ou diferentes em termos de cor, tamanho, forma ou peso.

4. Registro das Classificações (10 minutos):

• No quadro branco ou flip chart, registre as classificações feitas pelos alunos.
• Use cores diferentes para destacar os diferentes atributos.
• Peça aos alunos que ajudem a registrar as classificações, escrevendo ou desenhando os objetos nas caixas ou recipientes correspondentes.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os objetivos da aula e faça um resumo das principais descobertas dos alunos.
• Elogie os alunos por seu trabalho e esforço.
• Incentive-os a continuar explorando e classificando objetos em seu ambiente.