Título da aula: "Classificando Objetos: Explorando o Mundo das Cores"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de classificação de objetos por meio de atributos específicos, como cores, promovendo o reconhecimento, a comparação e a organização de itens do ambiente.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Classificar objetos de acordo com sua cor, utilizando critérios próprios;
• Reconhecer e nomear diferentes cores;
• Comparar objetos por meio de suas cores, identificando semelhanças e diferenças;
• Organizar objetos classificados por cores, desenvolvendo habilidades de ordenação e seriação.

Habilidades da BNCC: EI02ET05 - "Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)."

Materiais necessários:

• Vários objetos coloridos, como brinquedos, blocos de montar, bolas, livros, animais de plástico, etc.;
• Um grande pedaço de papel pardo ou cartolina;
• Marcadores ou giz de cera coloridos;
• Fita adesiva ou cola;
• Caixas ou cestos para organizar os objetos classificados.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula apresentando alguns objetos coloridos diferentes às crianças.
• Peça que eles observem os objetos e tentem identificar suas cores.
• Estimule a participação das crianças, perguntando: "Que cor é esse brinquedo?" ou "Você consegue encontrar algo azul na sala?"

2. Classificação por Cores (20 minutos):

• Distribua os objetos coloridos entre as crianças e peça que eles os classifiquem por cores.
• Incentive-os a trabalhar em pequenos grupos ou individualmente, dependendo do número de objetos e do nível de desenvolvimento das crianças.
• Providencie um grande pedaço de papel pardo ou cartolina para cada grupo ou criança.
• Oriente as crianças a usarem marcadores ou giz de cera para desenhar círculos ou quadrados grandes no papel, representando as diferentes cores.
• Peça que elas coloquem os objetos nas áreas correspondentes às cores.

3. Comparação e Organização (25 minutos):

• Estimule as crianças a comparar os objetos classificados por cores.
• Peça que elas identifiquem semelhanças e diferenças entre os objetos de cada grupo.
• Incentive-as a organizar os objetos dentro de cada grupo por tamanho, forma ou outro atributo que considerem relevante.
• Ajude as crianças a nomear as cores que estão trabalhando e a descrever as características dos objetos classificados.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e discuta a atividade de classificação.
• Pergunte às crianças: "O que vocês fizeram hoje?" "Como vocês classificaram os objetos?" "Foi fácil ou difícil?"
• Elogie as crianças pelo seu trabalho e destaque a importância de classificar objetos para organizar e entender o mundo ao seu redor.

Avaliação:

A avaliação será contínua ao longo da atividade, observando a participação das crianças, sua capacidade de classificar objetos por cores, sua habilidade de comparar e organizar objetos e sua compreensão dos conceitos trabalhados.