Título da aula: Classificando Objetos: Explorando Atributos e Diferenças

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade das crianças de classificar objetos com base em atributos específicos, como tamanho, peso, cor e forma. Os alunos também praticarão habilidades de observação e comparação, além de aprimorar seu vocabulário relacionado à classificação.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Classificar objetos de acordo com um atributo específico (tamanho, peso, cor, forma etc.).
• Descrever os objetos usando vocabulário apropriado relacionado à classificação.
• Observar e comparar objetos para identificar semelhanças e diferenças.
• Trabalhar em grupo para classificar objetos e compartilhar descobertas.

Materiais necessários:

• Vários objetos diversos, como brinquedos, materiais naturais (folhas, pedras), itens de papelaria, etc.
• Caixas ou recipientes para organizar os objetos classificados.
• Etiquetas ou cartões para identificar os atributos de classificação (tamanho, peso, cor, forma etc.).
• Folhas de papel e lápis de cor para desenhar ou registrar as classificações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula reunindo as crianças em roda e apresente o objetivo da atividade: classificar objetos de acordo com um determinado atributo.
• Mostre alguns objetos diferentes e pergunte às crianças como eles podem ser classificados. Estimule respostas variadas e incentive a observação cuidadosa dos objetos.

2. Classificação por atributo (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os objetos diversos entre eles.
• Dê a cada grupo uma etiqueta ou cartão com um atributo de classificação (por exemplo, "tamanho", "peso", "cor" ou "forma").
• Instrua as crianças a classificar os objetos de acordo com o atributo indicado na etiqueta.
• Enquanto os grupos trabalham, circule observando e apoiando as discussões, incentivando o uso de vocabulário apropriado e a comparação cuidadosa dos objetos.

3. Compartilhamento e discussão (15 minutos):

• Quando os grupos terminarem a classificação, peça que cada um apresente suas descobertas para a turma.
• Estimule as crianças a descrever os objetos classificados e explicar o critério usado para a classificação.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os objetos classificados, destacando o atributo de classificação utilizado.

4. Registro e desenho (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça às crianças que desenhem os objetos classificados em seus grupos, ou que façam uma tabela ou gráfico representando a classificação.
• Incentive as crianças a usar cores e símbolos para representar os atributos de classificação.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente em roda e faça uma revisão das atividades realizadas.
• Reforce o conceito de classificação e destaque a importância de observar e comparar objetos para identificar semelhanças e diferenças.
• Encerre a aula com uma atividade lúdica relacionada à classificação, como uma brincadeira de memória ou um jogo de correspondência.