Título da aula: "Explorando Espaço e Tempo: Uma Jornada de Descobertas"

Propósito da aula: Proporcionar experiências lúdicas e desafiadoras para que as crianças desenvolvam a percepção e compreensão de relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e utilizar relações espaciais em diferentes contextos;
• Compreender e utilizar relações temporais em atividades cotidianas;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação;
• Ampliar o vocabulário relacionado a relações espaciais e temporais.

Habilidades da BNCC: EI02ET04 - "Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois)."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em duas partes, com duração de 30 minutos cada. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas para explorar relações espaciais. Na segunda parte, elas se envolverão em atividades que as ajudarão a compreender relações temporais.

Materiais necessários:

• Objetos variados para as atividades de classificação e ordenação (blocos de montar, brinquedos, livros, etc.);
• Cartazes ou cartões com ilustrações representando relações espaciais e temporais;
• Música animada para a atividade de dança;
• Materiais para a atividade de criação de história (folhas de papel, lápis de cor, giz de cera, etc.);
• Cronômetro ou relógio para marcar o tempo nas atividades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula apresentando o tema do dia: relações espaciais e temporais.
• Pergunte às crianças se elas conhecem alguma dessas palavras e peça para que deem exemplos.
• Explique brevemente os conceitos de relações espaciais e temporais, usando exemplos simples e concretos.

2. Atividades de Exploração Espacial (20 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos e distribua os objetos variados.
• Peça que os grupos classifiquem os objetos de acordo com suas relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado).
• Estimule as crianças a usarem os objetos para criar diferentes composições espaciais.
• Promova uma roda de conversa para que os grupos compartilhem suas criações e expliquem as relações espaciais que utilizaram.

3. Atividade de Dança Temporal (10 minutos):

• Toque uma música animada e peça que as crianças dancem livremente.
• Durante a dança, diga comandos relacionados a relações temporais (antes, durante e depois).
• Por exemplo, diga "antes de dar uma volta, pule duas vezes" ou "depois de tocar os pés, bata palmas".
• Estimule as crianças a seguirem os comandos e a se adaptarem às mudanças de ritmo da música.

4. Atividade de Criação de História (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para as crianças.
• Peça que elas criem uma história sobre um personagem que viaja no tempo ou no espaço.
• Incentive-as a usar sua imaginação e a incluir diferentes relações espaciais e temporais em suas histórias.
• Quando as crianças terminarem de escrever, peça que compartilhem suas histórias com a turma.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender relações espaciais e temporais no dia a dia.