Título da aula: Explorando Fenômenos Naturais: Observando e Descrevendo

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de observação, descrição e comunicação das crianças, estimulando-as a relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de conhecimento:

• Observar e relatar incidentes do cotidiano e fenômenos naturais, descrevendo suas características e relações;
• Ampliar o vocabulário relacionado a fenômenos naturais e eventos do cotidiano;
• Desenvolver a capacidade de comparar e contrastar diferentes eventos e fenômenos;
• Estimular a curiosidade e o interesse pelo mundo natural.

Habilidades da BNCC: EI02ET02 - Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes principais. Na primeira parte, as crianças serão incentivadas a observar e descrever um fenômeno natural ou incidente do cotidiano. Na segunda parte, elas participarão de uma atividade de arte ou construção para representar o fenômeno observado.

Materiais necessários:

• Objetos e materiais para observação (por exemplo, uma lupa, um imã, uma planta, uma borboleta, etc.);
• Papéis e lápis coloridos ou canetas;
• Materiais para a atividade de arte ou construção (por exemplo, papelão, cola, tinta, massinha de modelar, etc.).

Sequência de atividades:

1. Observação e discussão inicial (10 minutos): Inicie a aula perguntando às crianças sobre coisas interessantes que elas viram ou experimentaram recentemente. Incentive-as a compartilhar suas experiências e observações sobre fenômenos naturais ou incidentes do cotidiano.

2. Observação focada (15 minutos): Apresente às crianças o objeto ou fenômeno escolhido para observação. Dê-lhes alguns minutos para observar atentamente e fazer anotações ou desenhos sobre o que veem. Em seguida, peça que compartilhem suas observações com a turma.

3. Descrição e comparação (15 minutos): Em pequenos grupos, as crianças comparam suas observações e tentam descrever o fenômeno ou incidente de forma clara e detalhada. Incentive-as a usar palavras ricas e precisas para descrever o que viram.

4. Atividade de arte ou construção (20 minutos): Cada criança escolhe um aspecto do fenômeno ou incidente observado para representar por meio de uma atividade de arte ou construção. Elas podem desenhar, pintar, construir modelos ou criar colagens, expressando suas observações e interpretações criativamente.

5. Compartilhamento e reflexão final (10 minutos): As crianças apresentam suas criações para a turma, explicando o que representaram e como suas observações influenciaram suas escolhas artísticas. Facilite uma discussão sobre os diferentes fenômenos e incidentes observados, destacando as semelhanças e diferenças entre eles.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa das crianças nas atividades, na qualidade das descrições feitas e na criatividade demonstrada na atividade de arte ou construção.