Qual das seguintes atividades não promove o aprendizado de regras básicas de convivência social?
(A) -
dramatizar uma história que aborde temas de respeito e cooperação.
(B) -
jogar um jogo de tabuleiro cooperativo que requer que os jogadores trabalhem juntos para atingir um objetivo comum.
(C) -
conversar sobre a importância das regras e suas consequências.
(D) -
montar uma corrida individual cronometrada, onde cada criança compete contra o relógio.
(E) -
resolver um conflito hipotético entre duas crianças, incentivando soluções pacíficas.
Explicação
O aprendizado de regras sociais envolve a interação com os outros e a compreensão das normas e expectativas do grupo. uma corrida individual cronometrada é uma atividade competitiva que não envolve interação social significativa ou cooperação.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem o aprendizado de regras sociais:
- (a): dramatizar uma história promove a compreensão de comportamentos sociais apropriados e inadequados.
- (b): jogar um jogo de tabuleiro cooperativo ensina a trabalhar junto, respeitar turnos e atingir objetivos comuns.
- (c): conversar sobre regras e consequências reforça a importância das normas e sua influência no comportamento.
- (e): resolver conflitos de forma pacífica desenvolve habilidades de comunicação, negociação e resolução de problemas.
Conclusão
O aprendizado de regras sociais é essencial para o desenvolvimento de cidadãos responsáveis e empáticos. ao engajar as crianças em atividades que promovem a interação, a cooperação e a resolução de conflitos, podemos ajudá-las a entender e praticar as normas e expectativas que orientam o comportamento social.