Em qual das situações abaixo a criança está praticando uma atitude de respeito pelo espaço do outro?
(A) -
João empurra Maria para pegar o brinquedo que ela está brincando.
(B) -
Ana espera a sua vez de falar na roda de conversa.
(C) -
Pedro grita com sua irmã porque ela não quer brincar com ele.
(D) -
Júlia pega o brinquedo da amiga sem pedir permissão.
(E) -
Miguel dá um abraço apertado no amigo que está triste.
Dica
- Seja um modelo de comportamento, respeitando o espaço dos outros em suas ações e palavras.
- Converse com as crianças sobre a importância de respeitar o espaço dos outros.
- Estabeleça regras claras sobre o que é permitido e o que não é permitido em relação à invasão de espaço.
- Incentive as crianças a pedirem permissão antes de tocar nos outros ou pegar seus pertences.
- Crie oportunidades para as crianças praticarem o respeito pelo espaço do outro em brincadeiras e atividades.
Explicação
Respeitar o espaço do outro significa respeitar os seus limites físicos e emocionais. Na alternativa (B), Ana está demonstrando respeito pelo espaço de fala do outro, esperando a sua vez para se expressar.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a criança não está respeitando o espaço do outro:
- (A): João está invadindo o espaço físico de Maria ao empurrá-la.
- (C): Pedro está invadindo o espaço emocional da irmã ao gritar com ela.
- (D): Júlia está invadindo o espaço físico da amiga ao pegar o brinquedo sem permissão.
- (E): Miguel está invadindo o espaço emocional do amigo ao dar um abraço apertado sem consentimento.
Conclusão
Respeitar o espaço do outro é fundamental para uma convivência harmoniosa. É importante ensinar às crianças, desde cedo, a respeitar os limites físicos e emocionais dos outros.