Descobrindo nossas diferenças e aprendendo a respeitar
Título da aula: "Descobrindo nossas diferenças e aprendendo a respeitar"
Propósito da aula: Estimular a percepção das crianças sobre as diferenças físicas entre as pessoas e promover o respeito a essas diferenças.
Ano: Educação Infantil 2º ano
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e aceitar as características físicas das pessoas, respeitando as diferenças.
- Desenvolver a empatia e a compreensão das diferentes perspectivas.
- Aprender a celebrar a diversidade humana.
Habilidades da BNCC: EI02EO05 - "Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças."
Sobre esta aula: Esta é uma aula única com duração de 60 minutos. Ela será dividida em duas etapas: uma de exploração e outra de atividade prática.
Materiais necessários:
- Espelhos pequenos para cada criança.
- Uma variedade de objetos que representem diferentes culturas e etnias, como bonecas, roupas, livros, instrumentos musicais, etc.
- Folhas de papel e canetas ou lápis para cada criança.
- Música variada de diferentes culturas.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre as diferenças físicas entre as pessoas. Pergunte às crianças se elas notaram que as pessoas têm características diferentes, como cor da pele, cor dos olhos, tipo de cabelo, etc. Enfatize que essas diferenças são normais e que fazem parte da beleza da diversidade humana.
Exploração das Características Físicas (20 minutos): Distribua espelhos para cada criança e incentive-as a olhar para si mesmas. Peça que observem suas características físicas, como cor da pele, cor dos olhos, tipo de cabelo, etc. Depois, peça que se reúnam em pequenos grupos e compartilhem suas observações.
Atividade Prática: Celebração da Diversidade (20 minutos): Distribua materiais que representem diferentes culturas e etnias. Peça às crianças que escolham objetos que representem a sua cultura ou outras culturas que conheçam. Em seguida, incentive-as a criar uma exposição na sala de aula, onde possam apresentar seus objetos e compartilhar informações sobre as diferentes culturas.
Reflexão e Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar as diferenças físicas entre as pessoas. Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre o que aprenderam durante a aula. Toque músicas de diferentes culturas para encerrar a aula com um clima positivo e celebratório.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das afirmações abaixo a ideia de respeito às diferenças físicas entre as pessoas é mais bem expressa?
Resposta: "Devemos celebrar a diversidade humana e aprender com as diferentes culturas."
Em qual das alternativas a atitude NÃO demonstra respeito às diferenças físicas?
Resposta: Em um jogo de futebol, um jogador faz comentários depreciativos sobre o tom de pele de um adversário.
Em qual das características físicas abaixo a diversidade humana se manifesta de forma mais evidente?
Resposta: forma do nariz
Em qual das frases abaixo a palavra "diferença" foi utilizada de forma correta?
Resposta: Existem muitas diferenças entre as pessoas do mundo.
Em qual das situações abaixo é mais importante respeitar as diferenças físicas das pessoas?
Resposta: Numa sala de aula, onde os alunos são de diferentes origens e culturas.
Em qual das situações abaixo o respeito às diferenças físicas das pessoas é mais importante?
Resposta: Uma sala de aula, onde os alunos estão todos aprendendo juntos.
Na história lida em sala, qual personagem demonstrou mais respeito pelas diferenças físicas entre as pessoas?
Resposta: Maria, que sempre tratava a todos com respeito, independentemente de suas diferenças.
Qual das atividades abaixo é mais adequada para promover o respeito às diferenças físicas entre as pessoas?
Resposta: Proporcionar um espaço para as crianças se conhecerem e compartilharem suas experiências.
Qual das opções abaixo é uma atividade que promove o respeito às diferenças físicas entre as pessoas?
Resposta: Criar uma exposição com objetos que representem diferentes culturas.
Qual das opções a seguir NÃO é uma característica física que as pessoas podem ter?
Resposta: Religião
Qual das seguintes ações não é adequada para mostrar respeito pelas diferenças físicas?
Resposta: usar apelidos ou estereótipos ofensivos.
Qual das seguintes ações não é uma forma de mostrar respeito às diferenças físicas das pessoas?
Resposta: tentar mudar a aparência das pessoas para que elas se encaixem em um determinado padrão.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a atividade prática "Celebração da Diversidade"?
Resposta: A atividade incentiva as crianças a compartilhar informações sobre outras culturas que conhecem.
Qual das seguintes características físicas **não** é mencionada no plano de aula como algo que as crianças devem observar e respeitar?
Resposta: expressão facial
Qual das seguintes frases melhor demonstra o respeito às diferenças das pessoas?
Resposta: "cada pessoa é especial e única à sua maneira."
Qual das seguintes situações é um exemplo de desrespeito à diversidade cultural?
Resposta: fazer piadas sobre as características físicas de pessoas de outras culturas.