Título da Aula: "Viajando no Mundo dos Textos: Explorando Diversos Gêneros Textuais"

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2º ano uma experiência rica e envolvente com diferentes gêneros textuais, ampliando seu contato com a linguagem escrita e estimulando o desenvolvimento da imaginação e do pensamento crítico.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diversos gêneros textuais, como parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios e notícias;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de textos;
• Estimular a imaginação e a criatividade através da interação com diferentes gêneros textuais;
• Promover a participação ativa das crianças em situações de leitura compartilhada;
• Ampliar o vocabulário e a familiaridade com as convenções da linguagem escrita.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se elas conhecem diferentes tipos de textos;
• Apresentar alguns exemplos de gêneros textuais familiares, como livros de histórias, revistas e jornais;
• Explicar que existem muitos outros tipos de textos que podemos encontrar no nosso dia a dia.

2. Explorando Diferentes Gêneros (20 minutos):

• Distribuir para as crianças diferentes materiais impressos representando diversos gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.);
• Pedir que as crianças observem os materiais e tentem identificar os diferentes gêneros;
• Auxiliar as crianças na identificação dos gêneros textuais, explicando as características de cada um;
• Proporcionar um tempo para que as crianças explorem os materiais livremente.

3. Leitura Compartilhada (30 minutos):

• Selecionar um gênero textual adequado para a faixa etária das crianças (por exemplo, uma história de aventura ou uma parlenda);
• Ler o texto em voz alta para as crianças, enfatizando a entonação e a expressividade;
• Encorajar as crianças a participar da leitura, repetindo palavras ou frases;
• Após a leitura, conversar com as crianças sobre o texto, fazendo perguntas sobre os personagens, o enredo e as ilustrações.

4. Atividade Criativa (25 minutos):

• Dividir as crianças em pequenos grupos;
• Distribuir para cada grupo materiais artísticos (giz de cera, lápis de cor, canetinhas, papéis etc.);
• Pedir que os grupos criem seus próprios textos, utilizando o gênero textual explorado na atividade anterior;
• Encorajar as crianças a usar a imaginação e a criatividade na criação de seus textos;
• Após a atividade, proporcionar um tempo para que os grupos apresentem seus textos para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retomar os objetivos da aula e conversar com as crianças sobre as atividades realizadas;
• Refletir sobre a importância de conhecer diferentes gêneros textuais e como isso pode nos ajudar a nos comunicar melhor;
• Proporcionar um momento para que as crianças compartilhem suas experiências e impressões sobre a aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o envolvimento na leitura compartilhada e a criatividade na atividade criativa.
• O professor também observará o desenvolvimento da linguagem oral e escrita das crianças, bem como sua capacidade de compreender e interpretar diferentes gêneros textuais.