Título da aula: Explorando o mundo das histórias: Uma viagem pela imaginação

Propósito da aula: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2 experiências diversificadas com diferentes gêneros textuais, estimulando sua curiosidade, imaginação e ampliando seu contato com a linguagem escrita.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e explorar diversos gêneros textuais, como parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios e notícias.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão de textos.
• Estimular a imaginação e a criatividade por meio de interações com diferentes gêneros textuais.
• Promover a participação em situações de leitura e criação de textos.

Habilidades da BNCC: EI02EF08 - "Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.)"

Sequência de atividades (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a atividade reunindo as crianças em roda.
• Pergunte-lhes se elas gostam de histórias e se sabem o que é um texto.
• Explique que os textos são formas de comunicação que usam palavras para contar histórias ou transmitir informações.
• Apresente alguns exemplos de textos, como livros, revistas, jornais e placas de sinalização.

2. Explorando diferentes gêneros textuais (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua diferentes materiais impressos para cada grupo, como livros de histórias, revistas infantis, tirinhas, cartazes e cardápios.
• Peça às crianças que explorem os materiais e identifiquem o gênero textual de cada um.
• Estimule-as a observar as características de cada gênero, como a estrutura, a linguagem e as ilustrações.

3. Leitura compartilhada (10 minutos):

• Escolha um texto adequado para a idade das crianças, como uma parlenda, uma história curta ou uma notícia simples.
• Leia o texto em voz alta para as crianças, enfatizando as palavras e expressões importantes.
• Incentive as crianças a fazer perguntas e comentários sobre o texto.

4. Atividade criativa (10 minutos):

• Peça às crianças que escolham um dos gêneros textuais que exploraram anteriormente e criem sua própria versão dele.
• Forneça materiais diversos, como lápis de cor, canetinhas, papel e tesouras, para que as crianças possam expressar sua criatividade.
• Incentive-as a usar a imaginação e a criar textos originais.

Conclusão e reflexão (5 minutos):

• Reúna as crianças em roda novamente.
• Peça-lhes que compartilhem suas criações com os colegas.
• Promova uma reflexão sobre a importância da leitura e da escrita para a comunicação e o aprendizado.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de compreender e manipular diferentes gêneros textuais e sua criatividade na produção de textos próprios.