Contadores de Histórias: Criando e Compartilhando Mundos Encantados

Título da aula: "Contadores de Histórias: Criando e Compartilhando Mundos Encantados"

Propósito da aula: Estimular a criatividade e a imaginação das crianças por meio da criação e da contação de histórias oralmente, utilizando imagens ou temas sugeridos.

Ano: 2º ano da Educação Infantil

Objetivos de aprendizagem:

  • Desenvolver a capacidade de criar histórias originais baseadas em imagens ou temas sugeridos.
  • Aperfeiçoar as habilidades de comunicação oral, expressando ideias e pensamentos de forma clara e organizada.
  • Promover a imaginação e a criatividade das crianças, incentivando-as a explorar diferentes mundos e personagens.
  • Estimular o trabalho em equipe e a colaboração, permitindo que as crianças compartilhem suas histórias e ideias umas com as outras.

Habilidades da BNCC: EI02EF06 - "Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos."

Materiais necessários:

  • Imagens variadas (fotos, ilustrações, desenhos, etc.), selecionadas de acordo com os interesses e a faixa etária das crianças.
  • Títeres, fantoches ou outros objetos lúdicos que possam ser usados para representar personagens ou elementos da história.
  • Papel, lápis de cor e outros materiais de arte para que as crianças possam desenhar ou criar elementos visuais para suas histórias.
  • Um espaço confortável e acolhedor para que as crianças possam sentar-se em círculo e compartilhar suas histórias.

Plano de aula detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se gostam de ouvir histórias.
    • Mostre algumas imagens variadas e peça que as crianças contem o que veem.
  2. Criação de histórias (20 minutos):

    • Divida as crianças em pequenos grupos e distribua uma imagem diferente para cada grupo.
    • Incentive as crianças a olharem atentamente para a imagem e a pensar em uma história que possa ser contada a partir dela.
    • Ofereça materiais de arte para que as crianças possam desenhar ou criar elementos visuais para suas histórias.
  3. Contação de histórias (20 minutos):

    • Peça que cada grupo se reúna em um espaço confortável e compartilhe sua história com o restante da turma.
    • Incentive as crianças a usar a imagem como inspiração e a serem criativas em suas narrativas.
  4. Reflexão e discussão (10 minutos):

    • Após a contação de histórias, reúna as crianças em um círculo e promova uma discussão sobre as histórias que foram compartilhadas.
    • Pergunte às crianças sobre os personagens, os cenários e os acontecimentos das histórias.
    • Discuta sobre a importância de ser criativo e de usar a imaginação para criar histórias únicas.
  5. Avaliação (contínua):

    • Observe as crianças durante a atividade e avalie suas habilidades de criação, comunicação e imaginação.
    • Registre suas observações e use-as para planejar atividades futuras que atendam às necessidades individuais das crianças.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância da imaginação e da criatividade na criação de histórias. Incentive as crianças a continuarem praticando e a compartilhar suas histórias com outras pessoas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das imagens abaixo as crianças provavelmente contariam uma história mais assustadora?

Resposta: um desenho de uma casa escura e assombrada no meio da floresta.

Qual das imagens abaixo seria a mais adequada para inspirar uma história sobre uma viagem espacial?

Resposta: um foguete decolando

Qual das imagens abaixo seria mais adequada para inspirar uma história de aventura?

Resposta: um navio veleiro cruzando o oceano

Qual das imagens abaixo seria mais adequada para inspirar uma história sobre amizade e cooperação?

Resposta: Uma imagem de um grupo de animais trabalhando juntos para construir uma casa.

Qual das imagens a seguir seria mais adequada como ponto de partida para uma história sobre um super-herói?

Resposta: uma ilustração de um prédio em chamas.

Qual das imagens a seguir seria mais adequada para inspirar uma história sobre um animal da floresta?

Resposta: uma pintura de uma árvore imponente com galhos retorcidos

Qual das seguintes imagens é mais adequada para inspirar uma história sobre uma aventura na selva?

Resposta: uma pintura de uma floresta exuberante

Qual das seguintes imagens mais inspiraria uma história sobre uma aventura na floresta?

Resposta: uma árvore imponente com raízes emaranhadas

Qual das seguintes imagens seria a mais adequada para inspirar uma história sobre uma aventura no espaço?

Resposta: uma nave espacial pousando em um planeta desconhecido

Qual das seguintes imagens seria mais adequada para inspirar uma história de aventura?

Resposta: um mapa antigo com um "x" marcado

Qual das seguintes imagens seria mais adequada para inspirar uma história sobre um personagem que enfrenta um desafio?

Resposta: uma pintura de uma floresta escura com árvores altas e sombras

Qual das seguintes imagens seria mais apropriada para inspirar uma história sobre amizade?

Resposta: um desenho de um grupo de crianças sorridentes brincando juntas.

Qual das seguintes opções não é um elemento essencial para uma história?

Resposta: título

Qual das situações abaixo representa melhor o objetivo da aula "contadores de histórias"?

Resposta: as crianças criam histórias originais baseadas em imagens sugeridas e as compartilham com seus colegas.

Qual destas imagens seria mais adequada para inspirar uma história sobre amizade?

Resposta: Um grupo de crianças reunidas em volta de uma mesa, rindo e conversando.