Contando Histórias: Compartilhando Experiências e Imaginação

Título da Aula: "Contando Histórias: Compartilhando Experiências e Imaginação"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade das crianças de relatar experiências e fatos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos, promovendo a expressão oral e a imaginação.

Nível: Educação Infantil, 2º Ano

Objetivos de Conhecimento:

  • Estimular a expressão oral das crianças, permitindo que elas contem histórias e experiências de forma clara e organizada.
  • Desenvolver a habilidade de ouvir e compreender histórias contadas por outras pessoas.
  • Incentivar a imaginação e a criatividade das crianças por meio de histórias.

Habilidades da BNCC: EI02EF05 - "Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc."

Materiais Necessários:

  • Objetos diversos para estimular a imaginação das crianças (brinquedos, bonecos, fantasias, etc.).
  • Imagens ou ilustrações relacionadas a histórias conhecidas.
  • Livros de histórias infantis.
  • Quadro branco ou flip chart.
  • Marcadores ou canetas.

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma conversa informal sobre experiências e histórias que as crianças vivenciaram recentemente.
  • Pergunte se elas gostam de ouvir histórias e quais são suas histórias favoritas.
  • Apresente o objetivo da aula: contar histórias e experiências de forma clara e organizada.
  1. Contação de Histórias (20 minutos):
  • Leia uma história infantil para as crianças. Escolha uma história que seja interessante e envolvente, e que estimule a imaginação das crianças.
  • Após a leitura, pergunte às crianças o que elas entenderam da história e quais partes elas mais gostaram.
  1. Relato de Experiências (15 minutos):
  • Peça às crianças que se lembrem de uma experiência interessante que elas viveram recentemente.
  • Incentive-as a contar a experiência para a turma, usando frases completas e uma sequência lógica.
  • Ajude as crianças a organizar suas ideias e a contar a história de forma clara.
  1. Criação de Histórias (20 minutos):
  • Divida as crianças em pequenos grupos e distribua materiais diversos para estimular a imaginação.
  • Peça aos grupos que criem uma história original usando os materiais fornecidos.
  • Dê um tempo limite para que as crianças criem suas histórias.
  1. Compartilhamento de Histórias (15 minutos):
  • Peça aos grupos que apresentem suas histórias para a turma.
  • Incentive as crianças a ouvir atentamente às histórias dos outros grupos e a fazer perguntas e comentários.
  1. Conclusão (10 minutos):
  • Reflita com as crianças sobre a importância de contar histórias e experiências de forma clara e organizada.
  • Pergunte às crianças o que elas aprenderam na aula e como elas podem aplicar esse aprendizado em outras situações.

Avaliação:

  • Observe as crianças durante as atividades e avalie sua capacidade de relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos.
  • Avalie também a clareza e a organização da expressão oral das crianças.
  • Ofereça feedback construtivo às crianças, destacando seus pontos fortes e áreas que precisam de melhoria.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes opções o uso de ponto final é incorreto?

Resposta: trouxe um presente. fiquei feliz!

Em uma história que você ouviu ou inventou, qual era o objetivo do personagem principal?

Resposta: Ajudar um amigo em necessidade.

Qual das atividades abaixo ajuda as crianças a desenvolverem a habilidade de recontar histórias?

Resposta: Ler livros de histórias.

Qual das histórias abaixo é um exemplo de relato de experiência?

Resposta: Diários de um Banana, de Jeff Kinney

Qual das seguintes ações é mais importante para que as crianças desenvolvam a habilidade de relatar experiências e fatos de forma clara e organizada?

Resposta: encorajar as crianças a contarem suas experiências

Qual das seguintes afirmações sobre contar histórias é correta?

Resposta: contar histórias pode ajudar as crianças a desenvolver sua imaginação.

Qual das seguintes afirmações sobre contar histórias é verdadeira, de acordo com o plano de aula?

Resposta: o objetivo é desenvolver a habilidade das crianças de relatar experiências e ouvir histórias.

Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a habilidade de ouvir e compreender histórias contadas por outras pessoas?

Resposta: ouvir atentamente uma história lida em voz alta

Qual das seguintes atividades não é adequada para trabalhar a habilidade de contar histórias em crianças de 2º ano da educação infantil?

Resposta: resolução de problemas matemáticos

Qual das seguintes atividades NÃO é considerada uma forma de contar histórias?

Resposta: Assistir a um filme ou peça teatral.

Qual das seguintes opções é uma forma adequada de iniciar uma história?

Resposta: "era uma vez, em uma terra distante..."

Qual das seguintes perguntas não é adequada para fazer a uma pessoa que está contando uma história?

Resposta: Você gostou da história?

Qual dos seguintes é um bom exemplo de uma pergunta que uma criança pode fazer para mostrar que está interessada em uma história que está sendo contada?

Resposta: "O que vai acontecer a seguir?"